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人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

發布:2018-01-09

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《筑城》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《胡旋》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《佳人》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

 《宮燈》

    近日,人(ren)(ren)文(wen)學院(yuan)成功舉辦“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)”成果匯報演出之《古(gu)城吟月(yue)》主(zhu)題舞蹈晚(wan)(wan)會(hui)。黨(dang)委(wei)書記、校(xiao)(xiao)長劉洪(hong)一,黨(dang)委(wei)副(fu)書記、紀委(wei)書記陳秋明(ming),原副(fu)校(xiao)(xiao)長張效民,人(ren)(ren)文(wen)學院(yuan)負責人(ren)(ren)及學校(xiao)(xiao)其他(ta)各職(zhi)能處(chu)室負責人(ren)(ren)、留學生代表(biao)和外國友人(ren)(ren)等出席了本次晚(wan)(wan)會(hui),并給予高度(du)評價。本場(chang)晚(wan)(wan)會(hui)是(shi)我校(xiao)(xiao)首次傳統舞蹈的教演嘗試(shi),在學校(xiao)(xiao)掀起了一輪古(gu)典(dian)風潮(chao)。

    《古(gu)城吟月》立足于南(nan)頭古(gu)城,溯源于深圳的(de)歷史和文(wen)化(hua)傳(chuan)統,以傳(chuan)統舞蹈為(wei)(wei)主(zhu)要表(biao)現形式,將文(wen)人的(de)流放與思鄉作為(wei)(wei)主(zhu)題線(xian)索,力求體現出雅致(zhi)的(de)文(wen)化(hua)格(ge)調和悠遠的(de)古(gu)典情懷。

    晚會(hui)由序、古(gu)城、宮苑(yuan)、夢(meng)(meng)圓(yuan)、尾聲(sheng)五部分,共(gong)14段(duan)舞(wu)蹈(dao)作品組成(cheng)。有(you)(you)白衣(yi)文人(ren)(ren)臨(lin)海望(wang)月思鄉;有(you)(you)筑城時(shi)成(cheng)立之歡情;亦(yi)有(you)(you)夢(meng)(meng)回繁(fan)花宮苑(yuan)、摯友言歡、觀(guan)博(bo)袖而(er)舞(wu);再到(dao)夢(meng)(meng)故人(ren)(ren),情致之處(chu),雙人(ren)(ren)舞(wu)亦(yi)夢(meng)(meng)亦(yi)真;直(zhi)到(dao)最后夢(meng)(meng)醒(xing)間,月下懷人(ren)(ren),吟(yin)月遙(yao)寄……學生們(men)身著(zhu)古(gu)典舞(wu)蹈(dao)服飾演(yan)(yan)繹著(zhu)各自的(de)角色(se),在音樂燈光服裝的(de)共(gong)同配合下,與臺(tai)下觀(guan)眾融(rong)為一體,時(shi)而(er)幻(huan)境時(shi)而(er)清新,共(gong)同營造夢(meng)(meng)回漢唐的(de)唯美景象。演(yan)(yan)出(chu)結束(shu)后,觀(guan)眾意猶未盡,久(jiu)久(jiu)不愿離去……

    晚會高度(du)體現(xian)(xian)人(ren)文學院的“文化(hua)育人(ren)”實踐,結合了學院音樂表演拓(tuo)展(zhan)專業(ye)特色,是(shi)普及傳(chuan)統舞(wu)蹈形(xing)式的一(yi)次(ci)嘗試。46名演員均(jun)來自(zi)我(wo)校各二級學院,因拓(tuo)展(zhan)專業(ye)的改革以及學校大力推動學生(sheng)社團文化(hua)發展(zhan)的“復合育人(ren)”實踐而相聚一(yi)堂。同學們(men)歷經半年辛勤排練(lian),傾(qing)情投(tou)入到(dao)傳(chuan)統舞(wu)蹈的再現(xian)(xian)過程。

    值得一提的(de)是,本(ben)劇為深圳市(shi)南(nan)山(shan)區(qu)委宣傳部(文(wen)體局)資(zi)助項目,繼本(ben)次首(shou)演(yan)(yan)后,還將在南(nan)山(shan)區(qu)社區(qu)文(wen)化(hua)節(jie)上匯(hui)報演(yan)(yan)出,充(chong)分實(shi)踐政校(xiao)行(xing)企(qi)四(si)方聯(lian)動的(de)“協同育人(ren)”理念。

    同(tong)時,人文(wen)學(xue)院領導及(ji)老師在前期準(zhun)備(bei)、中期策劃(hua)及(ji)后期齊(qi)心排演中都充分發揮了(le)共建(jian)育(yu)人平臺(tai)的作用。學(xue)院通過演出形成(cheng)文(wen)化(hua)研究、課堂(tang)教學(xue)、舞(wu)臺(tai)呈現(xian)的長效機制(zhi),在不斷提升(sheng)藝術水準(zhun)的基礎(chu)上,以(yi)文(wen)化(hua)人、以(yi)美育(yu)人,豐富了(le)校園文(wen)化(hua)活動(dong)。

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