
深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學校始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交流合(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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