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深職新聞

我校啟動第二屆“勞動教育文化月”活動

傳承勞動精神 涵養勞動情感 提升勞動技能

發(fa)布:2022-04-26

4月25日,我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田農耕授牌儀式。300名(ming)學生分別參加綠田(tian)農耕文(wen)化傳播(bo)有限公司勞動教育基地(di)、深圳帛(bo)采文(wen)化發展有限公司勞動實踐(jian)基地(di)的相(xiang)關活動。

在綠(lv)田農(nong)(nong)耕(geng)授牌儀式(shi)上,董朝君表示,學(xue)(xue)(xue)校一直積極探索(suo)將勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教育有機融入課堂教學(xue)(xue)(xue)、實踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)、雙創(chuang)教育、學(xue)(xue)(xue)生日常管理(li)、校園文化和社會(hui)實踐(jian)活動(dong)(dong)(dong)中(zhong),滲透(tou)到(dao)學(xue)(xue)(xue)校人(ren)才培(pei)養(yang)各個環節,貫穿到(dao)學(xue)(xue)(xue)生的日常學(xue)(xue)(xue)習生活全(quan)過程。此(ci)次掛牌成(cheng)立合作基地后,學(xue)(xue)(xue)校將用(yong)好綠(lv)田農(nong)(nong)耕(geng)的相(xiang)關資源與平(ping)(ping)臺(tai),引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生在綠(lv)田農(nong)(nong)耕(geng)實地學(xue)(xue)(xue)習、參觀與勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong),體驗(yan)從(cong)簡單勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)、原始(shi)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)向復雜勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)、創(chuang)造性勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)的發展過程,學(xue)(xue)(xue)會(hui)使用(yong)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)工(gong)具,掌握相(xiang)關技術,感(gan)受勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)創(chuang)造價(jia)值,體會(hui)平(ping)(ping)凡勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)中(zhong)的偉大(da),全(quan)面(mian)提升勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)素養(yang)。隨后董朝君下(xia)農(nong)(nong)場(chang)參加(jia)學(xue)(xue)(xue)生勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)教學(xue)(xue)(xue)與實踐(jian)。

深職學(xue)子開(kai)展傳(chuan)統(tong)農業與(yu)現代(dai)農業的(de)認識對比與(yu)勞動實踐活動。

在綠田(tian)農(nong)(nong)耕,200名(ming)學(xue)生(sheng)分(fen)(fen)成4組,開(kai)展(zhan)傳統農(nong)(nong)業與(yu)現代農(nong)(nong)業的(de)(de)認識(shi)對(dui)比與(yu)勞(lao)動(dong)(dong)實踐(jian)活動(dong)(dong)。他們參觀(guan)傳統的(de)(de)葡萄(tao)園(yuan),依據(ju)葡萄(tao)的(de)(de)生(sheng)長周期,在園(yuan)區老(lao)師(shi)的(de)(de)指(zhi)導下,為葡萄(tao)藤進行夏剪;同時也參觀(guan)現代的(de)(de)無(wu)土栽培基地(di),在基地(di)學(xue)習多種農(nong)(nong)作(zuo)物的(de)(de)營養液調(diao)配、播種、種植(zhi)等(deng)勞(lao)動(dong)(dong)。在大(da)鵬所城帛采文化不工植(zhi)染(ran)(ran)工坊,100名(ming)學(xue)生(sheng)分(fen)(fen)成兩批(pi),在工坊指(zhi)導老(lao)師(shi)的(de)(de)細致講解和悉心指(zhi)導下,進行桑蠶絲巾(jin)作(zuo)品的(de)(de)圖樣設計,隨后運用扎染(ran)(ran)、云染(ran)(ran)等(deng)染(ran)(ran)術技藝(yi),完成一件件有溫度的(de)(de)手作(zuo),與(yu)自然(ran)交流(liu),與(yu)色彩對(dui)話,體(ti)會到(dao)大(da)自然(ran)的(de)(de)美和植(zhi)物染(ran)(ran)手工技藝(yi)的(de)(de)奇妙。后續,學(xue)校將(jiang)在社會實踐(jian)周和五(wu)月(yue)中(zhong)下旬組織1000名(ming)學(xue)生(sheng)繼續在比亞(ya)迪、綠田(tian)農(nong)(nong)耕和帛采文化開(kai)展(zhan)勞(lao)動(dong)(dong)教(jiao)育活動(dong)(dong)。

此次勞動(dong)(dong)(dong)文化月,學校(xiao)依托學校(xiao)第(di)十七屆“能工巧匠(jiang)”技能大(da)比武活動(dong)(dong)(dong)開展(zhan)職(zhi)業技能實踐類活動(dong)(dong)(dong),依托志(zhi)愿服(fu)務開展(zhan)校(xiao)內服(fu)務性(xing)實踐活動(dong)(dong)(dong),依托勞動(dong)(dong)(dong)教育實踐基地開展(zhan)職(zhi)業技能體驗類活動(dong)(dong)(dong)和(he)工農業生產勞動(dong)(dong)(dong)。通過一系列活動(dong)(dong)(dong),發揮(hui)職(zhi)業院校(xiao)在勞動(dong)(dong)(dong)教育中(zhong)的獨特作(zuo)用,教育引導學生崇(chong)尚勞動(dong)(dong)(dong)、尊重(zhong)勞動(dong)(dong)(dong)、熱(re)愛(ai)勞動(dong)(dong)(dong),培養德智體美勞全面發展(zhan)的新時代社(she)會主(zhu)義建(jian)設者和(he)接班人。

(校團委)

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