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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校之一，建(jian)校以來，學(xue)校始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校生，從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校闖出了一條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan)，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)(shan)，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa)，充分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培(pei)養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
