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深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓進(jin)取(qu)，創造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu)，被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會和產業(ye)發展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
25年(nian)(nian)間，學(xue)校科(ke)(ke)(ke)研(yan)從零起步(bu)跨越式發展(zhan)，年(nian)(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)(fei)突破億(yi)(yi)元大關(guan)，累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)經(jing)費(fei)(fei)總量(liang)達到5.81億(yi)(yi)元，省部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)平臺(tai)達到33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)實力在同(tong)類院(yuan)校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外(wai)合(he)作院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大力開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
