深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路，被(bei)譽(yu)為中國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融(rong)合，專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共設置16個二級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的教育教學改革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程，人才培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教育教學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業院校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學改革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”，人才培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教育教學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。

25年(nian)間，學(xue)校科研(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年(nian)度科研(yan)經(jing)費突破億元大關(guan)，累(lei)計(ji)科研(yan)經(jing)費總量達(da)到(dao)5.81億元，省部市區級科研(yan)平臺達(da)到(dao)33個(ge)，科研(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦學(xue)，每(mei)年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際情況對專業(ye)(ye)進行適當調(diao)整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作，為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。

學校以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務，實施“文化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國內(nei)率先大力(li)(li)倡導(dao)和(he)實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大力(li)(li)開展文化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she)，開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活動，受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。