深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一，建(jian)校以來(lai)，學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校生(sheng)，從(cong)(cong)最初的(de)借用校舍到擁有(you)環境優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)五大(da)校區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)校闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)(fa)展(zhan)領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二(er)級(ji)學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學校科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突(tu)破億(yi)元(yuan)(yuan)大關，累計(ji)科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)到5.81億(yi)元(yuan)(yuan)，省部市(shi)區(qu)級科(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦(ban)學(xue)(xue)，每年招生時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并(bing)在部分學(xue)(xue)院開(kai)始試(shi)行專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生，詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區域與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。

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學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化自覺，強化立(li)德樹人的(de)根(gen)本任(ren)務，實施“文(wen)化育人戰略”，在國內率先大力倡導和實施文(wen)化引領技能人才培養，大力開展文(wen)化育人課程建設(she)，開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)化育人活動，受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。