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深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高(gao)職教(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路，被譽(yu)為中國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善，專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善，專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統，建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺，強化立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
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