深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業技術(shu)(shu)教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職教育的多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高等職業教育發展(zhan)之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)(duo)件,館內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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