深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以(yi)來(lai)，學校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重點發展領(ling)域(yu)；形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的教育教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程，人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教育教學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”，人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教育教學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。

25年間，學校科(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越式發展，年度科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)突破億元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到(dao)33個(ge)，科(ke)研(yan)實力在(zai)同類院(yuan)校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼(tie)市場辦學，每年招生時將依據實際情況對專業(ye)(ye)進(jin)行適當調整，并在(zai)部分學院(yuan)(yuan)開(kai)始試行專業(ye)(ye)大(da)類、專業(ye)(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)(yuan)招生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動。

學(xue)校以高度的(de)文化(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)立德樹人的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文化(hua)育人戰略”，在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人才培(pei)養，大(da)力開(kai)展文化(hua)育人課程建(jian)設，開(kai)展書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)及高雅文化(hua)育人活動，受(shou)到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。