深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路，被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”，人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科研從(cong)零起步跨越式(shi)發展，年度科研經費突(tu)破億(yi)(yi)元大關，累計科研經費總量達到5.81億(yi)(yi)元，省部市區級科研平臺達到33個，科研實力在同(tong)類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)，每年招(zhao)生時(shi)將(jiang)依據(ju)實際情況對專業進行適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試行專業大類、專業群招(zhao)生，詳見深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫(ku)，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin)，加(jia)強與讀者互動。

學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人的根(gen)本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人戰略”，在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能人才培養(yang)，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人課程建設(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人活動，受到學生喜愛。