
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)設置動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革(ge),深入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。