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學校召開青年教師座談會暨書記、校長下午茶活動

發布(bu)：2021-05-21

座談會在教師發展中心舉行。

為(wei)深入(ru)學(xue)習貫徹(che)習近平總書(shu)記五(wu)四(si)寄(ji)語精神，5月20日下午，學(xue)校召(zhao)開青年(nian)教師座(zuo)談(tan)會(hui)暨書(shu)記、校長下午茶活動。學(xue)校黨委書(shu)記、校長楊欣斌(bin)，青年(nian)教職工代表、優(you)秀干部共30余人參加座(zuo)談(tan)會(hui)。會(hui)議由黨委副(fu)書(shu)記、紀委書(shu)記王慧主持(chi)。

會上(shang)，汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)(xue)院副(fu)(fu)教授胡(hu)松華、智能科學(xue)(xue)(xue)(xue)與工(gong)程研究院副(fu)(fu)研究員盧山、電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院副(fu)(fu)教授王蘇南、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)院講(jiang)師曹潔、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)院副(fu)(fu)研究員吳慧明先后(hou)發(fa)言。他們結合自己(ji)的(de)成長經歷(li)，圍(wei)繞工(gong)作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習、生活等方(fang)面暢談自己(ji)的(de)心得體(ti)會，感謝學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為大家營(ying)造了干事創業的(de)良好氛圍(wei)和環境，感謝學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導及前輩(bei)的(de)關懷與指導，在今(jin)后(hou)工(gong)作(zuo)中要做到“學(xue)(xue)(xue)(xue)起(qi)(qi)來、樹(shu)起(qi)(qi)來、強起(qi)(qi)來、動起(qi)(qi)來”，不(bu)斷加強自身的(de)內涵建設，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業繼續添磚(zhuan)加瓦。同時，與會青年教師對(dui)人才培養、對(dui)外交流(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、課程專業建設和學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)等方(fang)面提出意見和建議。

隨后(hou)，電信學(xue)院(yuan)分黨委副書記王(wang)敏堅(jian)、繼培學(xue)院(yuan)副院(yuan)長張道(dao)鵬代表(biao)學(xue)校優秀干(gan)部進行發言，分享了他(ta)們(men)在疫情(qing)防(fang)控(kong)期間支援地方復(fu)(fu)工(gong)復(fu)(fu)產的(de)(de)(de)(de)故事。他(ta)們(men)表(biao)示，疫情(qing)防(fang)控(kong)工(gong)作展現了我國社會主義制度的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)優勢，深(shen)深(shen)體會到黨建引(yin)領是開(kai)展工(gong)作的(de)(de)(de)(de)最大(da)法寶，希望(wang)青年教師珍惜美好生活，善于(yu)學(xue)習(xi)、善于(yu)總結，發揮大(da)數據時代的(de)(de)(de)(de)優勢，不斷創新方法，提(ti)高工(gong)作效率，提(ti)升自己(ji)的(de)(de)(de)(de)話語權。

在認真(zhen)聽(ting)(ting)取大家的(de)(de)發(fa)言后，楊(yang)欣斌表示，此(ci)次座(zuo)談會主要目(mu)的(de)(de)是坐下來面對面傾聽(ting)(ting)青(qing)年教師的(de)(de)想法、心聲(sheng)、期待和(he)希(xi)望，通過(guo)交(jiao)流幫助青(qing)年教師更好、更快地成長。隨后，楊(yang)欣斌結合自己(ji)的(de)(de)經(jing)歷為大家分享(xiang)了“一個(ge)目(mu)標”“一顆心”“一張圖(tu)”“一門課程”“一個(ge)領域”“一個(ge)團隊”等十(shi)二(er)個(ge)“一”，他希(xi)望青(qing)年教師做好職業規劃(hua)，勤奮工作；堅持(chi)學習，獲取自身領域中的(de)(de)最新信息，建立(li)自己(ji)的(de)(de)資(zi)源(yuan)庫(ku)；打造(zao)個(ge)人(ren)(ren)品牌，讓品牌成為自己(ji)人(ren)(ren)格組成的(de)(de)一部分。

最后，楊欣斌提到(dao)兩(liang)個數學符(fu)號，一(yi)是求和符(fu)號，二(er)是積分(fen)符(fu)號。他(ta)說，這兩(liang)個符(fu)號的(de)變化代表了量變到(dao)質變的(de)飛越。青(qing)年教師要(yao)想在工作中(zhong)做(zuo)出一(yi)番(fan)成(cheng)績，必須遵循“1萬小(xiao)(xiao)時定律(lv)”。他(ta)勉勵青(qing)年教師認真規劃自(zi)己的(de)1萬小(xiao)(xiao)時，相信經過1萬小(xiao)(xiao)時再(zai)相聚時，大家(jia)已成(cheng)為學校發展進程中(zhong)不可或缺的(de)重要(yao)力量。

（人(ren)事(shi)處 李 賢(xian)/文 張 雷/圖）

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