“騰訊(xun)云校企合作(zuo)基地”揭牌儀式(shi)現場。

5月19日，我校與騰訊云、騰訊教育簽署戰略合作協議，雙方將整合各自的優質資源，圍繞創新人才培養、認證考試中心搭建、智慧校園共建、信息安全校企合作解決方案落地等領域進行深度合作，聯手打造具有行業示范價值的新型校企合作模式。騰訊副總裁、騰訊云總裁邱躍鵬，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁王帥，騰訊云副總裁、騰訊教育副總裁付曼青，騰訊安全副總裁李旭陽，我校黨委書記、校(xiao)長楊(yang)欣斌(bin)，副校(xiao)長馬曉明等出席并見證簽約。

愿景：通過數字化引領 打造產學融合新標桿

楊欣斌希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，加速云計算產業人才規模化、有序化培養。

楊欣斌在致辭中指出，以數字化、網絡化、智能化為特征的信息化浪潮正蓬勃興起。適應和引領經濟發展新常態，增強發展新動力，需要將信息化貫穿我國現代化進程始終，加快釋放信息化發展的巨大潛能。《粵港澳大灣區發展規劃綱要》也把新一代通訊技術、5G和移動互聯網作為大灣區新支柱產業。希望充分發揮雙方的技術和專業優勢，實現人才培養和產業技術同步發展，加速云計算產業人才規模化、有序化培養，為相關產業發展提供可持續的人力和智力支持。

邱躍鵬表示騰訊將通(tong)過搭(da)建實(shi)驗平臺、共建產業人才培育基地等，助(zhu)力深職院培養復合型產業人才。

邱躍鵬表示(shi)，“只有人(ren)才(cai)(cai)的(de)供給跟(gen)上了(le)，未來(lai)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)互聯(lian)網(wang)才(cai)(cai)可(ke)以(yi)更好地發展(zhan)。”今年我國大力推(tui)行(xing)新基建，產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)互聯(lian)網(wang)迎(ying)來(lai)黃金發展(zhan)期。產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)與互聯(lian)網(wang)的(de)深度融合(he)，需(xu)要既(ji)懂產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、又懂新科(ke)技和互聯(lian)網(wang)的(de)跨界人(ren)才(cai)(cai)。騰訊聚焦互聯(lian)網(wang)行(xing)業(ye)(ye)(ye)核(he)心技術職(zhi)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)、核(he)心產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)應用人(ren)才(cai)(cai)，持續(xu)以(yi)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)技能應用人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養為方向(xiang)，以(yi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)認證(zheng)為基礎，以(yi)技能競賽(sai)為推(tui)力，以(yi)科(ke)研共建為核(he)心，將(jiang)在人(ren)工智(zhi)能、安全等方向(xiang)，通過(guo)搭建實驗平臺、共建產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)育基地等，助力深職(zhi)院培(pei)養復合(he)型產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)。

人才培養：共育AI、物聯網、數字創意等新型人才

根據協議，雙方(fang)將圍(wei)繞(rao)“云計算(suan)”“大(da)數據”“人(ren)工智(zhi)能(neng)”“移動應用開發”“物聯(lian)網(wang)”“數字(zi)創(chuang)意”等領域，探(tan)索創(chuang)新人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式，聯(lian)手(shou)共(gong)(gong)育符(fu)合產(chan)業互聯(lian)網(wang)發展(zhan)需(xu)求的復合型(xing)、應用型(xing)創(chuang)新人(ren)才(cai)。以人(ren)工智(zhi)能(neng)領域為例，雙方(fang)將面向(xiang)粵(yue)港(gang)澳大(da)灣(wan)區(qu)和全國(guo)，舉辦人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養研(yan)討(tao)會(hui)；共(gong)(gong)同建設產(chan)業發展(zhan)趨勢(shi)研(yan)討(tao)的高端論(lun)壇等。

通(tong)過合理規劃設計，我校(xiao)將與(yu)騰訊(xun)教育(yu)旗下的騰實(shi)學(xue)院(yuan)共同打造騰訊(xun)草莓视频app在线(xian)下载中心、創(chuang)新(xin)中心，構建起騰訊(xun)及生(sheng)態伙伴與(yu)學(xue)生(sheng)有(you)效溝通(tong)的平臺，組(zu)織優秀學(xue)生(sheng)俱(ju)樂部，讓優秀學(xue)生(sheng)切(qie)實(shi)感受互聯網(wang)最新(xin)技術的發展。

同時(shi)，為響應“雙高計(ji)劃”和(he)教(jiao)育部(bu)“1+X證書制度”改革方案，學校與(yu)騰實學院還將以“育訓結合、書證結合”的(de)建設(she)目標為牽引，提升畢業生的(de)就(jiu)業能力(li)，構(gou)建從教(jiao)育培養到就(jiu)業指導的(de)完整人才培養生態(tai)閉環。

信息安全：建立高校云安全實驗室

面對信息安全人才市場(chang)需求與高(gao)校教育(yu)培養(yang)在(zai)(zai)數(shu)量和機制上存有的(de)落差，網(wang)絡人才培養(yang)模式與思(si)維(wei)亟(ji)待創(chuang)新。作為(wei)人才教育(yu)基地的(de)高(gao)校與活(huo)躍在(zai)(zai)網(wang)絡安全前線的(de)互聯網(wang)安全企業之(zhi)間(jian)的(de)合作，成為(wei)高(gao)質量信息安全人才培養(yang)的(de)重要突破口(kou)。

基于此，依托騰訊安(an)全(quan)聯合(he)(he)實(shi)驗室(shi)專家資(zi)源(yuan)、多領域(yu)安(an)全(quan)產品體系以及強(qiang)大數據能力(li)等安(an)全(quan)實(shi)力(li)，雙方將進一(yi)步推動信息安(an)全(quan)校企合(he)(he)作解決方案落地，重(zhong)點聚焦高校云(yun)(yun)安(an)全(quan)實(shi)驗室(shi)的建(jian)立(li)，為學子(zi)們提供云(yun)(yun)安(an)全(quan)實(shi)訓(xun)平臺(tai)、實(shi)訓(xun)課程(cheng)、認證課程(cheng)等模塊(kuai)內容。

校園信息化：構建“大平臺、微應用”架構

憑借著先進的(de)(de)平臺技術(shu)和產品(pin)能力(li)，騰訊(xun)教育(yu)將(jiang)(jiang)深度參與(yu)到(dao)我校(xiao)智慧校(xiao)園的(de)(de)建設過程中(zhong)。雙方將(jiang)(jiang)共(gong)建智慧校(xiao)園混合云的(de)(de)云計算合作。騰訊(xun)將(jiang)(jiang)為學(xue)校(xiao)提供一流的(de)(de)云計算解決方案，助(zhu)力(li)實現未來智慧校(xiao)園信息化平臺的(de)(de)高擴(kuo)展及高可用。

與此(ci)同(tong)時，騰訊將協助學(xue)(xue)校完成智(zhi)慧(hui)校園建設規劃(hua)和方案設計，并(bing)按規劃(hua)參與完成智(zhi)慧(hui)校園的分期(qi)建設，根據學(xue)(xue)校要(yao)求參與后續相(xiang)關的運營和系統維護(hu)等；騰訊教育將助力深(shen)職院構(gou)建“大平臺、微應用”架(jia)構(gou)下的校內(nei)智(zhi)慧(hui)應用，為學(xue)(xue)生、教師等群體打造便捷(jie)化(hua)、智(zhi)慧(hui)化(hua)的校園生活；助力學(xue)(xue)校優化(hua)管理(li)決策(ce)，做(zuo)到數據化(hua)、科學(xue)(xue)化(hua)管理(li)。

揭牌：聯手打造“騰訊云校企合作基地”

領導嘉賓共同見證揭牌儀式。

簽約現場，領導嘉賓共同見證了“騰訊云校企合作基地”揭牌儀式。未來，雙方將投入更多力量，推進院校專業與企業合作，實現產教融合，提升人才培養質量。

此(ci)次(ci)，深職院(yuan)與騰訊(xun)云、騰訊(xun)教(jiao)育等的戰略(lve)合(he)作(zuo)(zuo)，貫徹了十(shi)九大報告中(zhong)“深化產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)、校(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)”重(zhong)要精神，緊(jin)抓“產(chan)(chan)、學、研、創(chuang)”四大核心要素，為全國(guo)高職院(yuan)校(xiao)探索(suo)產(chan)(chan)業協調、創(chuang)新人才培養打(da)造了新范式。