學校召開專業標準、課程標準實施情況調研會

發布：2021-04-23

4月22日下(xia)午，學校(xiao)在(zai)明(ming)德樓(lou)303召(zhao)開專(zhuan)業標(biao)(biao)準、課程標(biao)(biao)準實施情(qing)況(kuang)調研(yan)會(hui)。黨委(wei)書記、校(xiao)長(chang)楊欣斌出席會(hui)議(yi)。相關二級學院院長(chang)、教(jiao)學副院長(chang)、專(zhuan)業主任、專(zhuan)家教(jiao)師(shi)代表、教(jiao)務處相關工作人員(yuan)等(deng)20余人參加會(hui)議(yi)。副校(xiao)長(chang)馬曉明(ming)主持會(hui)議(yi)。

會(hui)議首先聽(ting)取了教務處關于專業標準(zhun)(zhun)（人才培養方案）和課程標準(zhun)(zhun)制定工作實施(shi)情況的報告。隨(sui)后，參會(hui)代(dai)表就(jiu)各學院(yuan)及各專家工作組相(xiang)關工作進(jin)度(du)、困難與(yu)問題進(jin)行(xing)了分享與(yu)研討。

馬曉明表(biao)示，標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設是(shi)學校(xiao)內涵建(jian)設的重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)組成(cheng)部分，要(yao)(yao)(yao)(yao)高度重(zhong)視、扎實推進(jin)相關(guan)工(gong)(gong)作。他提出四點(dian)工(gong)(gong)作要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)：一是(shi)編制(zhi)專業標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)時要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)好調研，做(zuo)到符合產業升級發展需求(qiu)；要(yao)(yao)(yao)(yao)深入研究(jiu)國家標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，以國家標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)為基礎，做(zuo)到高于國家標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)(yao)(yao)思考并(bing)將代表(biao)產業需求(qiu)的X證(zheng)書標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)有機融入人才培養方(fang)案。二是(shi)對于平臺課程(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)定(ding)工(gong)(gong)作，要(yao)(yao)(yao)(yao)讓一線教師都(dou)參與進(jin)去。三是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)重(zhong)質量，不能(neng)簡單套(tao)用標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)模板。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)好統籌，有序、積極、穩妥(tuo)地(di)推進(jin)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)定(ding)工(gong)(gong)作。

楊欣(xin)斌在總(zong)結講(jiang)話中對教務(wu)處前期研究制定專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)、人才培養方案、課程標(biao)準(zhun)(zhun)等模板和各學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)積極推進標(biao)準(zhun)(zhun)制定工作(zuo)表示感謝，并從四(si)個方面提出(chu)了要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)：第(di)(di)(di)一(yi)(yi)，制定標(biao)準(zhun)(zhun)是(shi)為(wei)可持續發展(zhan)夯實基礎(chu)，要(yao)(yao)讓技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能沉淀下來，凝練深(shen)職模式，為(wei)后續高質量(liang)發展(zhan)奠定良好的(de)(de)基礎(chu)。第(di)(di)(di)二，要(yao)(yao)持續推進宣(xuan)講(jiang)工作(zuo)，幫助各學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)想清楚、弄明(ming)白什么是(shi)標(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)，組織好教師全員參與，做(zuo)到齊步走；要(yao)(yao)緊跟產業(ye)發展(zhan)，質量(liang)至上；要(yao)(yao)統(tong)籌好總(zong)體進度，力爭(zheng)2021年6月前完(wan)成標(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)1.0版本；要(yao)(yao)將(jiang)標(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)和“說(shuo)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)說(shuo)課程”活動一(yi)(yi)體化，進一(yi)(yi)步說(shuo)清楚專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)、課程標(biao)準(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)加(jia)強對課程內(nei)容應(ying)用的(de)(de)監管(guan)。第(di)(di)(di)三，教務(wu)處要(yao)(yao)做(zuo)好標(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設(she)管(guan)理(li)工作(zuo)，及時解決各學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)提出(chu)的(de)(de)問題，加(jia)強智慧(hui)化管(guan)理(li)，打造學(xue)(xue)校統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)線上教學(xue)(xue)平臺；要(yao)(yao)做(zuo)知識圖譜，將(jiang)知識技(ji)(ji)(ji)能點(dian)碎片化，思考如何將(jiang)課程的(de)(de)知識技(ji)(ji)(ji)能點(dian)與需求(qiu)(qiu)端的(de)(de)崗位技(ji)(ji)(ji)能點(dian)作(zuo)比對，要(yao)(yao)堅(jian)持更(geng)新迭代。第(di)(di)(di)四(si)，下一(yi)(yi)步要(yao)(yao)做(zuo)好教學(xue)(xue)資源的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能規范，大力推進虛擬仿真技(ji)(ji)(ji)術的(de)(de)開發與應(ying)用，面向實踐教學(xue)(xue)征(zheng)集收錄案例，打造一(yi)(yi)批“金課”“名課”。

（教務處陳虹）

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