深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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