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            深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
 
            學校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
 
            建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才培養模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
 
            學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
 
            學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
 
            學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
 
			 
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