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            深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造(zao)了(le)(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一條中國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
 
            學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
 
            建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)教學改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
 
            學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
 
            學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
 
            學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
 
			 
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