深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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