深圳職業技術學院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技術教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教育的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職業教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教育的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作院校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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