近日(ri)，中國圖書(shu)館(guan)學(xue)會(hui)組織的全(quan)國2019年全(quan)民閱讀先(xian)進(jin)評選結果正式公(gong)布，在“全(quan)民閱讀示范(fan)(fan)基地(di)”表(biao)彰名單中，我校圖書(shu)館(guan)榜上有名，也是(shi)廣東省首(shou)家獲(huo)此殊榮的高職院(yuan)校。據悉，校圖書(shu)館(guan)2014年、2018年曾(ceng)兩次獲(huo)得(de)“全(quan)民閱讀先(xian)進(jin)單位”稱號，今年首(shou)次申報(bao)示范(fan)(fan)基地(di)評選，便一舉中的。

建立閱讀推廣長效機制

自(zi)立(li)館(guan)以來，圖書(shu)館(guan)積極響應國家“倡(chang)導全民閱(yue)讀，共建書(shu)香社會”號(hao)召，秉承“守(shou)初心、傳經典、擔使(shi)命、鑄匠魂”的初心，堅守(shou)“讓閱(yue)讀成為(wei)職業人美好的生(sheng)活方式”的理念，勇擔書(shu)香文化育人和閱(yue)讀推廣示(shi)范引領(ling)的使(shi)命，統籌(chou)規劃，精(jing)心組(zu)織，在目標定(ding)位、主題(ti)牽(qian)引、品牌構建、媒(mei)體運用、機制運行等(deng)方面(mian)不斷(duan)創新(xin)，初步形成了新(xin)時代高職特色(se)閱(yue)讀推廣新(xin)模式。

2019年校園悅讀季啟動儀式。

圖書館(guan)(guan)(guan)走出了(le)一條以“品(pin)(pin)牌”為中心(xin)的閱(yue)讀(du)推(tui)廣與(yu)書香(xiang)文化建設長效之路。早在(zai)十余年前，圖書館(guan)(guan)(guan)就開始整合各類(lei)校(xiao)(xiao)園閱(yue)讀(du)活動，逐步形成了(le)上(shang)半年“校(xiao)(xiao)園悅(yue)讀(du)季”與(yu)下半年“深(shen)職讀(du)書月”兩大(da)書香(xiang)品(pin)(pin)牌。以品(pin)(pin)牌為牽引(yin)，圖書館(guan)(guan)(guan)每年每季組織了(le)一系列創意新穎、內容豐富、形式多樣的書香(xiang)品(pin)(pin)牌閱(yue)讀(du)活動，講座沙龍，主題報告，專題展覽，知識競賽，閱(yue)讀(du)評(ping)比，各類(lei)活動貫(guan)徹上(shang)下學期，從(cong)館(guan)(guan)(guan)內延伸到學院、書院，乃至校(xiao)(xiao)外(wai)，名家(jia)站臺，師生互動，形成了(le)年年相似，歲歲精(jing)彩的校(xiao)(xiao)園閱(yue)讀(du)浪潮(chao)，品(pin)(pin)牌逐漸深(shen)入(ru)人心(xin)，校(xiao)(xiao)園書香(xiang)氣氛不斷(duan)濃郁。

圖書(shu)館(guan)打(da)造了一支(zhi)(zhi)(zhi)強有(you)(you)(you)力(li)的(de)閱讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)人隊伍(wu)，建(jian)立(li)了有(you)(you)(you)效的(de)閱讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)組(zu)織(zhi)機(ji)制。為加強書(shu)香(xiang)(xiang)文化(hua)建(jian)設(she)與閱讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)工作，圖書(shu)館(guan)專(zhuan)(zhuan)門設(she)置(zhi)了文化(hua)服(fu)務部，安排專(zhuan)(zhuan)人長期(qi)負責(ze)閱讀(du)(du)(du)工作，分工明確。館(guan)里(li)還每(mei)年(nian)從全館(guan)選派優秀人員參(can)加中圖學會及其它機(ji)構舉行(xing)的(de)專(zhuan)(zhuan)業培訓，已(yi)有(you)(you)(you)十余人獲得了“閱讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)人”證(zheng)書(shu)。每(mei)次閱讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)與書(shu)香(xiang)(xiang)文化(hua)活動(dong)都精心策劃，館(guan)內全力(li)支(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)閱讀(du)(du)(du)推(tui)(tui)廣(guang)與書(shu)香(xiang)(xiang)文化(hua)活動(dong)，給予(yu)人、財、物大力(li)支(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)。有(you)(you)(you)專(zhuan)(zhuan)班，有(you)(you)(you)基礎，有(you)(you)(you)活力(li)，建(jian)立(li)了教師“讀(du)(du)(du)書(shu)俱樂部”與學生“讀(du)(du)(du)書(shu)協會”兩(liang)大閱讀(du)(du)(du)組(zu)織(zhi)，形成了堅強的(de)組(zu)織(zhi)保(bao)障。

大量豐富閱讀資源

圖書(shu)館采取(qu)了有針對性(xing)的重要舉措，全方位(wei)保障和促(cu)進(jin)閱(yue)讀推廣與書(shu)香文化(hua)活動的有效進(jin)行。

圖書館(guan)近(jin)年(nian)來大力改善(shan)、優化(hua)、美化(hua)閱讀(du)環境。

在學校大(da)(da)力(li)支持(chi)下，圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)近年(nian)來大(da)(da)力(li)改善、優化(hua)、美化(hua)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)環境，以“主(zhu)題(ti)”為突破點，著力(li)建(jian)(jian)設了(le)“國學館(guan)(guan)(guan)”“汽車文化(hua)主(zhu)題(ti)館(guan)(guan)(guan)”兩大(da)(da)主(zhu)題(ti)館(guan)(guan)(guan)及(ji)博(bo)雅(ya)鴻鵠(hu)學堂、智慧學習(xi)共享(xiang)空(kong)(kong)間、創客空(kong)(kong)間等(deng)一系(xi)(xi)列(lie)主(zhu)題(ti)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)空(kong)(kong)間，協(xie)同湖畔書(shu)(shu)吧、各大(da)(da)書(shu)(shu)院，形成了(le)特色鮮明、內涵豐富、參與性強的閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)推廣活動(dong)平臺。加強各類資(zi)源(yuan)建(jian)(jian)設，優先選(xuan)購符合高職大(da)(da)學生閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的專業書(shu)(shu)籍與業余讀(du)(du)(du)物(wu)，拓展數(shu)字資(zi)源(yuan)領域與線(xian)上閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)資(zi)源(yuan)，建(jian)(jian)立了(le)線(xian)上線(xian)下閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)資(zi)源(yuan)體(ti)系(xi)(xi)。全力(li)推進(jin)智慧館(guan)(guan)(guan)建(jian)(jian)設，引進(jin)新(xin)技(ji)術，利用大(da)(da)數(shu)據、云(yun)計算(suan)、移動(dong)網絡等(deng)先進(jin)技(ji)術，建(jian)(jian)立融(rong)媒體(ti)，普及(ji)信(xin)息素養，開展“云(yun)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)”，形成了(le)立體(ti)、智慧、綜(zong)合閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)推廣新(xin)體(ti)系(xi)(xi)。

同時，圖(tu)(tu)書館(guan)以(yi)(yi)“傳(chuan)承優秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文(wen)化”“弘揚(yang)現(xian)代工(gong)匠(jiang)精神(shen)”兩大書香閱讀(du)(du)(du)(du)為(wei)主旨，以(yi)(yi)職業院校師生(sheng)需(xu)求為(wei)導(dao)向，讓“閱讀(du)(du)(du)(du)成為(wei)職業人美好的(de)生(sheng)活(huo)方式”的(de)理(li)念落(luo)地生(sheng)根。堅(jian)持(chi)以(yi)(yi)文(wen)化人，大力開(kai)展(zhan)經(jing)(jing)(jing)(jing)典(dian)閱讀(du)(du)(du)(du)，促進書香文(wen)化育人；以(yi)(yi)技(ji)立身，大力開(kai)展(zhan)現(xian)代工(gong)匠(jiang)精神(shen)與創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)培(pei)育。國學文(wen)化涵養(yang)人生(sheng)，發布(bu)了(le)經(jing)(jing)(jing)(jing)典(dian)閱讀(du)(du)(du)(du)書目，開(kai)辦“國學沙(sha)龍”重(zhong)溫經(jing)(jing)(jing)(jing)典(dian)名著，舉辦經(jing)(jing)(jing)(jing)典(dian)詩歌(ge)朗誦會(hui)，中(zhong)華經(jing)(jing)(jing)(jing)典(dian)校園誦讀(du)(du)(du)(du)大賽，舉辦佳(jia)節書香活(huo)動開(kai)展(zhan)中(zhong)國傳(chuan)統(tong)時令(ling)節氣(qi)文(wen)化閱讀(du)(du)(du)(du)推(tui)廣，開(kai)展(zhan)演經(jing)(jing)(jing)(jing)典(dian)、畫經(jing)(jing)(jing)(jing)典(dian)、抄(chao)經(jing)(jing)(jing)(jing)典(dian)、背(bei)經(jing)(jing)(jing)(jing)典(dian)等(deng)系(xi)列活(huo)動，引領(ling)(ling)師生(sheng)潛(qian)心熟讀(du)(du)(du)(du)經(jing)(jing)(jing)(jing)典(dian)；科技(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)文(wen)化引領(ling)(ling)未來，開(kai)展(zhan)了(le)科普閱讀(du)(du)(du)(du)推(tui)廣、人工(gong)智(zhi)能主題活(huo)動周(zhou)、數字閱讀(du)(du)(du)(du)體驗周(zhou)、匠(jiang)人匠(jiang)心真人圖(tu)(tu)書館(guan)、創(chuang)(chuang)(chuang)客文(wen)化體驗等(deng)匠(jiang)心獨運的(de)閱讀(du)(du)(du)(du)推(tui)廣活(huo)動，弘揚(yang)工(gong)匠(jiang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)，培(pei)育“有靈魂的(de)現(xian)代工(gong)匠(jiang)”。

多年來，圖書館以助力學校“雙高一流”發展和深圳先行示范區建設為動力，融入深圳“圖書館之城”體系，示范引領高職院校圖書館發展，在閱讀推廣工作中取得突出成績，建設了全國高職高專信息素養教育基地，舉辦了2019全國首屆高職高專信息素養大賽，在全國、省市閱讀推廣案例大賽中獲得了30多項獎項，取得了深圳“活躍民間閱讀組織”、學校“五星級社團”、兩次全國“全民閱讀先進單位”等榮譽稱號。此次全國示范基地稱號的獲得，是我校在閱讀與書香文化工作方面耕耘和努力的結果，更是一種鼓舞，一種鞭策。圖書館有信心當好示范，有擔當引領先行，同心同德，再接再厲，不斷創新，為進一步推動書香社會建設、文化育人、全民閱讀推廣工作再創佳績。

（圖書館 龔自振）