工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)管理學(xue)(xue)(xue)院黨委副書記劉峰榮(rong)獲第(di)十屆廣東省高校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)“紅棉獎(jiang)(jiang)”。該(gai)獎(jiang)(jiang)項是對長期在一線從事學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)累計20年及以(yi)上的(de)高校(xiao)專職學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)現職者(zhe)的(de)表彰，獲獎(jiang)(jiang)者(zhe)經過學(xue)(xue)(xue)校(xiao)推薦(jian)、網(wang)絡展示、組織評審(shen)后(hou)最終獲獎(jiang)(jiang)。經過層(ceng)層(ceng)篩選，劉峰以(yi)過硬(ying)的(de)專業素質(zhi)和突(tu)出(chu)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)業績摘得該(gai)獎(jiang)(jiang)。

劉峰(feng)老師從2000年(nian)3月扎根深(shen)職院至今，從事學(xue)生工(gong)作(zuo)已滿20年(nian)，期間擔(dan)任(ren)(ren)過院系輔導員、學(xue)工(gong)辦主任(ren)(ren)、分黨委(wei)委(wei)員、學(xue)院黨委(wei)副書(shu)記、紀委(wei)書(shu)記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老(lao)師堅(jian)持(chi)以馬列主義(yi)、毛澤東思(si)想(xiang)、鄧(deng)小(xiao)平理論、“三個代表(biao)”、習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)國特色社會主義(yi)思(si)想(xiang)為指導(dao)，深入學(xue)習貫徹習近(jin)平總書記系(xi)列講(jiang)話精(jing)神，全面落實黨(dang)(dang)(dang)的教(jiao)育方針(zhen)，思(si)想(xiang)政(zheng)治素質高(gao)，在思(si)想(xiang)上(shang)(shang)、政(zheng)治上(shang)(shang)、行動(dong)上(shang)(shang)同(tong)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央保(bao)持(chi)高(gao)度一致，歷任(ren)學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部、教(jiao)工黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部等(deng)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織書記及(ji)二級學(xue)院黨(dang)(dang)(dang)委副書記，憑借突出(chu)的工作(zuo)表(biao)現于(yu)08年7月獲(huo)評“廣東省(sheng)高(gao)校優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書記”，16年7月獲(huo)評中(zhong)共(gong)深圳市委教(jiao)育工委系(xi)統“優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)愛生(sheng)、立德(de)樹人“，立志做(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)名“以(yi)學生(sheng)的(de)成長和(he)成才為(wei)己(ji)任”的(de)學工人。懷(huai)著這份濃厚的(de)學工情懷(huai)，劉(liu)峰老師在(zai)平凡的(de)輔導員(yuan)崗(gang)位上堅持了(le)6000多個日日夜(ye)夜(ye)，也(ye)創造了(le)全(quan)校在(zai)崗(gang)工作(zuo)年(nian)限(xian)最長（連續18年(nian)）的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)線專職輔導員(yuan)這一(yi)(yi)(yi)(yi)記錄(lu)。她(ta)也(ye)因20年(nian)如一(yi)(yi)(yi)(yi)日的(de)敬業奉獻，獲(huo)得了(le)省市(shi)級以(yi)上榮譽四項，校級榮譽二(er)十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深(shen)職學工(gong)戰(zhan)線，只要提起劉峰(feng)老師，年輕的(de)(de)同仁都會親切地(di)稱(cheng)呼一(yi)(yi)聲“峰(feng)姐”。除了(le)她曾經是(shi)一(yi)(yi)名資(zi)深(shen)的(de)(de)“骨灰級”輔(fu)導(dao)員，更(geng)多(duo)的(de)(de)是(shi)因為(wei)她積極引(yin)導(dao)和(he)帶領身邊的(de)(de)年輕同事共同投入學工(gong)創新實(shi)踐(jian)中(zhong)，發(fa)揮了(le)良好(hao)的(de)(de)示范引(yin)領作用。

擔任(ren)(ren)建環學(xue)院(yuan)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)主任(ren)(ren)期間，她秉承“律(lv)己足以(yi)服人(ren)、身(shen)先足以(yi)率人(ren)”的(de)管(guan)理理念，以(yi)身(shen)作(zuo)則，帶頭示范，投(tou)身(shen)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊建設，倡導并(bing)形(xing)成了“以(yi)生(sheng)為(wei)本、敬業(ye)樂(le)業(ye)”的(de)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊文(wen)化(hua)，所帶領的(de)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊隊伍穩(wen)定(ding)，凝(ning)聚力強，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)投(tou)入(ru)度(du)和(he)積極性(xing)高，深受師生(sheng)好評(ping)。當時團(tuan)(tuan)隊中(zhong)的(de)5名(ming)專職(zhi)輔導員，平(ping)均學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)從業(ye)年(nian)限達(da)9年(nian)，居全校學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊之(zhi)首，學(xue)校學(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)考核中(zhong)建環學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)團(tuan)(tuan)隊更是連續多年(nian)排(pai)名(ming)全校第一。2020年(nian)9月，管(guan)理學(xue)院(yuan)學(xue)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)辦(ban)因工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)表現突出，被深圳市教育(yu)系(xi)統推薦申報“2020年(nian)度(du)深圳市巾幗文(wen)明崗”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長(chang)期(qi)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)踐中，對待本該駕(jia)輕就熟的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)域卻從未懈怠，不(bu)滿(man)足于既(ji)有的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模式和(he)方法，不(bu)斷探(tan)索創新。近年(nian)來，她作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)(zhu)要組織者實(shi)施開(kai)展了學(xue)院“文明(ming)進課堂”學(xue)風建設系統工(gong)程，立體(ti)式職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)輔導(dao)體(ti)系建設，“青(qing)馬工(gong)程”課程化建設，社會主(zhu)(zhu)義(yi)核心價值觀系統教育(yu)模式，職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)成(cheng)長(chang)咨詢工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)籌(chou)建，“建環新青(qing)年(nian)”及“M-SPACE”新媒體(ti)公眾號建設,“M+”文化育(yu)人(ren)體(ti)系構(gou)建，管理(li)學(xue)院心理(li)危機(ji)處理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)，“校友導(dao)師”計(ji)劃，《不(bu)忘初(chu)心，抗(kang)疫(yi)先(xian)行》系列微黨課等十(shi)余項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)(xiang)目，均取(qu)得了明(ming)顯成(cheng)效；圍繞學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)改革和(he)探(tan)索發表了多(duo)篇論文，主(zhu)(zhu)持(chi)和(he)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)主(zhu)(zhu)要成(cheng)員參與了校級以上課題(ti)共(gong)計(ji)8項(xiang)(xiang)，同時(shi)主(zhu)(zhu)持(chi)1項(xiang)(xiang)廣(guang)東(dong)省高校學(xue)生(sheng)(sheng)事務管理(li)精品項(xiang)(xiang)目《“幸福人(ren)生(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)涯(ya)發展指(zhi)導(dao)體(ti)系及平臺建設——以“筑夢(meng)”生(sheng)(sheng)涯(ya)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)為(wei)依托(tuo)》（2018年(nian)）。

習近平總書記曾提出(chu)(chu)要做“有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實(shi)知(zhi)識(shi)、有(you)(you)仁(ren)愛之心”的(de)(de)(de)(de)(de)好老(lao)師(shi)，而劉峰老(lao)師(shi)以實(shi)際行動(dong)對此作出(chu)(chu)了(le)最好的(de)(de)(de)(de)(de)詮釋。正如她(ta)時常與同(tong)事(shi)共(gong)勉的(de)(de)(de)(de)(de)那段教師(shi)語錄：“教師(shi)之間形成了(le)一種特殊(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)聯系，這種聯系正式基于我們共(gong)同(tong)擁(yong)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)——感(gan)動(dong)學生生命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情。”

（學生處）