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深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年，是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了中國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來，深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深化發展的過程，人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入“十三(san)五”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深入推進(jin)(jin)“六個融(rong)合(he)”，人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢，深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)(de)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交流與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含(han)中外文圖書、期刊），電(dian)(dian)子(zi)圖書超過100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統，建有多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)，并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。
