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            深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
 
            學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
 
            建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界(jie)一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
 
            學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
 
            學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論(lun)室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
 
            學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
 
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