9月27日(ri)，貴州省委(wei)(wei)(wei)書記、省人大常委(wei)(wei)(wei)會主任孫志剛(gang)，省委(wei)(wei)(wei)副書記、省長(chang)(chang)諶貽琴率黨政代表團一行來(lai)到(dao)我校(xiao)，對(dui)我校(xiao)特色產(chan)業學(xue)院(yuan)建設、結(jie)對(dui)幫扶、就業培訓等有關(guan)情況進行調研，畢(bi)節職業技術學(xue)院(yuan)與(yu)(yu)我校(xiao)簽(qian)(qian)署合作協(xie)議。廣東省委(wei)(wei)(wei)副書記、深圳(zhen)市委(wei)(wei)(wei)書記王偉中，深圳(zhen)市市長(chang)(chang)陳(chen)如桂(gui)，省領導葉牛平(ping)、于敏等參(can)加(jia)了調研與(yu)(yu)簽(qian)(qian)約活(huo)動(dong)。我校(xiao)黨委(wei)(wei)(wei)書記、校(xiao)長(chang)(chang)楊欣(xin)斌與(yu)(yu)畢(bi)節職業技術學(xue)院(yuan)黨委(wei)(wei)(wei)副書記、院(yuan)長(chang)(chang)池(chi)涌代表雙(shuang)方簽(qian)(qian)署了對(dui)口幫扶合作協(xie)議。

加快建設中國特色世界一流職業院校進程

王偉中觀看了我校27周年辦學成果展，高度肯定我校辦學成果。

會前(qian)，王(wang)偉中、陳如桂一(yi)行來到(dao)西(xi)麗湖校(xiao)區圖書館一(yi)樓(lou)，觀(guan)看了(le)(le)《扎(zha)根特區 創新發(fa)展(zhan)——深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)27周年成(cheng)(cheng)就展(zhan)》，聽取了(le)(le)楊(yang)欣(xin)斌對學(xue)校(xiao)建(jian)設情(qing)況的整體匯報，高度(du)贊賞(shang)了(le)(le)學(xue)校(xiao)的育人(ren)成(cheng)(cheng)績與辦(ban)學(xue)成(cheng)(cheng)就。在了(le)(le)解到(dao)學(xue)校(xiao)將特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)建(jian)設作為深(shen)化產(chan)教融合的重要舉措(cuo)，每(mei)個專業(ye)(ye)(ye)(ye)群聯(lian)合1家世(shi)界500強(qiang)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)龍頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，建(jian)設1所(suo)特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)，校(xiao)企(qi)通過“九個共同”開展(zhan)雙元育人(ren)的情(qing)況后，王(wang)偉中對我(wo)校(xiao)瞄準(zhun)世(shi)界產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)前(qian)沿，對標“最(zui)高最(zui)新”，探索(suo)適合中國(guo)國(guo)情(qing)的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育辦(ban)學(xue)模式，培養復合式創新型高素(su)質技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才的做法表(biao)示(shi)充分(fen)肯定(ding)，表(biao)示(shi)要積極支(zhi)持深(shen)職(zhi)院(yuan)加快建(jian)設中國(guo)特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)進(jin)程。

在深職院學習最優秀最先進的技術

孫志剛與我校貴州籍學生親切交流。

貴州省黨政代表團調研環節，孫志剛、諶貽琴一行先后來到比亞迪應用技術學院、大族激光學院實訓區，認真聽取了我校辦學情況的匯報，深入了解了學校服務深圳發展，爭創世界一流的辦學思路，并就思政建設、產教融合、校企合作、對口幫扶等工作進行了詳細詢問。孫志剛對我校堅持立德樹人根本任務，突出產學合作職教特色，為中國職業教育走向世界貢獻“中國模式”的探索表示贊許。

“同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們家鄉是哪里的(de)？今(jin)年大幾了(le)？在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活還習(xi)慣嗎(ma)？”遇到(dao)正在(zai)(zai)進行實訓的(de)我(wo)校(xiao)貴州籍學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，孫(sun)志剛停(ting)下(xia)了(le)腳步，詳細詢問他們在(zai)(zai)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活情況。聽到(dao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們說“學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境(jing)特(te)別好(hao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍也很濃厚(hou)”，孫(sun)志剛鼓(gu)勵大家，在(zai)(zai)深職院能學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)到(dao)最優(you)秀(xiu)、最先進的(de)技術，希望同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，掌握知識技能，練就過硬本領，畢業后為祖國(guo)建設出一(yi)份力(li)。

助推鄉村振興及區域協同發展

我校與畢節職院簽署對口幫扶合作協議。

領(ling)導嘉賓共同見(jian)證了(le)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)與(yu)畢(bi)節(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)對(dui)口幫扶合作協(xie)議(yi)(yi)簽約儀式。據悉，我校(xiao)自(zi)2009年(nian)(nian)開始對(dui)口幫扶畢(bi)節(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)，2015年(nian)(nian)，又與(yu)該校(xiao)簽署了(le)為(wei)(wei)期五(wu)年(nian)(nian)的(de)“十(shi)三五(wu)”對(dui)口支(zhi)援(yuan)協(xie)議(yi)(yi)。通過(guo)兩(liang)校(xiao)間(jian)持續的(de)結(jie)對(dui)幫扶，畢(bi)節(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)在人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)質量、師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設(she)、科(ke)研服務(wu)(wu)能(neng)力、管理水(shui)(shui)(shui)平等方(fang)面均得(de)到(dao)了(le)顯(xian)著提升。此(ci)次(ci)簽約，雙方(fang)將(jiang)在師(shi)資(zi)隊伍水(shui)(shui)(shui)平、人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)水(shui)(shui)(shui)平、科(ke)學(xue)(xue)研究水(shui)(shui)(shui)平、國際化辦學(xue)(xue)水(shui)(shui)(shui)平和(he)社會服務(wu)(wu)能(neng)力等方(fang)面開展(zhan)更為(wei)(wei)深(shen)入的(de)合作，力爭(zheng)到(dao)2023年(nian)(nian)，將(jiang)畢(bi)節(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)建(jian)設(she)成為(wei)(wei)貴州(zhou)省高(gao)水(shui)(shui)(shui)平高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)，到(dao)2025年(nian)(nian)，把(ba)畢(bi)節(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)建(jian)設(she)成為(wei)(wei)川滇黔(qian)結(jie)合部育(yu)訓并舉的(de)人(ren)力資(zi)源開發高(gao)地和(he)后發地區職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)助推鄉(xiang)村振興及(ji)區域協(xie)同發展(zhan)的(de)典型范例。

省政府(fu)、市(shi)政府(fu)相關(guan)工(gong)作人員(yuan)，市(shi)教育局、學校相關(guan)負責(ze)同(tong)志陪同(tong)調研。

（宣傳部 巫憶蘇/文 張 雷/圖）