
深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革,深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境外合作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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