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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校之一(yi)，建(jian)校以來，學校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校生，從最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸(jian)深化(hua)發展的過程，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革，深入(ru)推進“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充分(fen)利用(yong)區域與自身(shen)優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建有多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信，加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建設(she)(she)，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she)(she)，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。
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