
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先(xian)”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)(wei)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸深化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化國際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職(zhi)業教育國際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研究室和(he)(he)學習討論室,并開設了(le)移動(dong)(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率(lv)先大力(li)(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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