深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年，是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓進(jin)取，創造了(le)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)(wei)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學院共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨越式(shi)發(fa)展，年度科(ke)研經費突破億元大關(guan)，累計科(ke)研經費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實(shi)力在同類院校中遙遙領先。

學校緊貼(tie)市場辦(ban)學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專業進行適當調整(zheng)，并在部分學院(yuan)開始(shi)試行專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有(you)(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)(xue)生喜愛。