會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日，首屆全國高職院校信(xin)息素養大賽(sai)全國總決賽(sai)開幕(mu)式在我校舉行。大賽(sai)由(you)教育(yu)部高等學校圖書情報工作指(zhi)導(dao)委員會高職高專院校分委員會、高等教育(yu)文獻(xian)保(bao)障系統(tong)管(guan)理(li)中心（CALIS）主辦，我校承辦，北(bei)京開元(yuan)數圖(tu)科技有限(xian)公司(si)協(xie)辦。決賽選手及(ji)參會(hui)代表、專家，全國高(gao)職院校共計(ji)392人參(can)加(jia)了本次盛會。

首屆(jie)大賽(sai)吸(xi)引眾多高職院校(xiao)參(can)與

這是國內高職院(yuan)校(xiao)首次舉辦信息素養方面的技能大賽(sai)。大賽(sai)自(zi)今年3月啟動后，得(de)到了全(quan)國(guo)高職(zhi)院校的熱烈響應(ying)。據統計，在大賽(sai)初賽(sai)階段，全(quan)國(guo)參賽(sai)高職(zhi)院校達到481所，競賽平臺注冊人數達到626001人，超過5萬名(ming)學生完成(cheng)了各(ge)省市的(de)選拔賽，全(quan)國20個省市選(xuan)拔出413名學生參(can)加了總決賽的(de)優選賽。在教師說(shuo)課賽方面，初賽有(you)20個省(sheng)439名教師(shi)參加了省(sheng)級選拔，82名(ming)教師(shi)入圍網評賽。最(zui)終100名學生選手和20名(ming)教師選手脫穎而出，進入總決賽。

開(kai)幕式上(shang)嘉賓(bin)云集(ji)盛況空前

4日上午(wu)，賽會開幕式(shi)在(zai)我校留仙(xian)洞校區同德樓(lou)1號會(hui)(hui)議廳舉行(xing)。教育(yu)部職(zhi)(zhi)成(cheng)司高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)發展處楊劍(jian)靜，教育(yu)部高(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)工(gong)委(wei)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)分(fen)委(wei)會(hui)(hui)主(zhu)任(ren)，武漢職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)黨(dang)委(wei)書記、校(xiao)長李洪渠，教育(yu)部圖(tu)(tu)工(gong)委(wei)秘書長、高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)文獻保(bao)障(zhang)系統管理中(zhong)心(xin)副(fu)主(zhu)任(ren)陳凌，教育(yu)部高(gao)(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)(tu)工(gong)委(wei)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)分(fen)委(wei)會(hui)(hui)副(fu)主(zhu)任(ren)、CALIS專(zhuan)(zhuan)家委員(yuan)會(hui)主任、哈(ha)爾濱廣(guang)播電視(shi)大學校長(chang)(chang)劉(liu)建國，廣(guang)東省高校圖工委秘書(shu)長(chang)(chang)、中山(shan)大學圖書(shu)館副(fu)館長(chang)(chang)林明(ming)，我校副(fu)校長(chang)(chang)李月等(deng)出席。圖書(shu)館館長(chang)(chang)劉(liu)蘭平主持了開(kai)幕式(shi)。參(can)加(jia)決賽(sai)的(de)選手、領隊，出席會(hui)議的(de)專(zhuan)(zhuan)家、委員(yuan)與(yu)觀(guan)摩代表等(deng)參(can)加(jia)開(kai)幕式(shi)。

專家(jia)學者共謀信息素養教(jiao)育發展之(zhi)路(lu)

開(kai)幕式上(shang)，李月首先致辭，她代(dai)表(biao)學校(xiao)對大賽(sai)與(yu)委員(yuan)會議的(de)舉(ju)行表(biao)示祝賀(he)。她介(jie)紹說，作為地(di)處改革開(kai)放(fang)前沿(yan)、信息(xi)革命(ming)最靈敏地(di)區的(de)一所高職(zhi)院(yuan)校(xiao)，深職(zhi)院(yuan)正在全(quan)力(li)推進(jin)“雙高”“一流”建設，在促(cu)進(jin)職(zhi)業教(jiao)育高質量(liang)發展方面，學校(xiao)一直(zhi)非常重視信息(xi)素養，開(kai)設信息(xi)素養教(jiao)學課程(cheng)已有10多(duo)年，每(mei)年開(kai)課7000多學生，230個班級。學校建(jian)立了(le)(le)一支充滿活力(li)的信息素養教師(shi)隊伍，建(jian)立了(le)(le)有(you)自身特色、有(you)知識產權的教學平臺(tai)、試題庫與運行系統，教學經驗與成果突出。去年CALIS與學校(xiao)合作(zuo)建立“全(quan)國高職(zhi)高專信(xin)(xin)息素養(yang)教育基地”，建立協同創新(xin)機制，將(jiang)有效推動我校(xiao)信(xin)(xin)息素養(yang)教育上新(xin)臺階，推動信(xin)(xin)息素養(yang)在(zai)高職(zhi)院校(xiao)的普及(ji)。

李洪(hong)渠表示(shi)，首次(ci)信息素養大(da)賽(sai)的(de)舉行是高職各方共同努力的(de)結果，大(da)賽(sai)組委會(hui)將(jiang)認真組織，確保公(gong)平公(gong)正。進入首次(ci)大(da)賽(sai)的(de)師(shi)生是一次(ci)難得(de)難忘的(de)學習機會(hui)。希(xi)望大(da)家賽(sai)出水平，并通過大(da)賽(sai)促(cu)進全國高職院校信息素養教育和改(gai)革，鍛煉和培養信息素養教育的(de)師(shi)資(zi)力量，達(da)到(dao)促(cu)學、促(cu)教的(de)目(mu)的(de)。

陳(chen)凌強調，舉(ju)辦(ban)這個大賽就(jiu)是(shi)要在全國高職(zhi)院校促進信息(xi)素養教育的(de)普及，檢驗近年(nian)來高職(zhi)院校信息(xi)素養的(de)成果(guo)與(yu)水平，促進高職(zhi)院校信息(xi)素養教育的(de)健(jian)康發展。

林明講話介紹(shao)了廣東省高(gao)校(xiao)近(jin)年(nian)開展信(xin)息素養教(jiao)(jiao)育(yu)取得的(de)成績，認為(wei)首屆全國高(gao)職院校(xiao)信(xin)息素養大(da)賽的(de)舉(ju)辦(ban)，正是職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域開始(shi)大(da)規模探索和(he)踐行信(xin)息素養教(jiao)(jiao)育(yu)改革創(chuang)新(xin)和(he)進一步(bu)發展的(de)重要(yao)舉(ju)措。

楊(yang)劍(jian)靜指出，信息素(su)養(yang)是新時代(dai)大(da)學生(sheng)核(he)心競爭力的(de)(de)重要(yao)組成部分(fen)，信息素(su)養(yang)教育是信息化(hua)時代(dai)發展(zhan)的(de)(de)必然需求(qiu)。教育部支持高職院校信息素(su)養(yang)教育的(de)(de)普及，希望(wang)以本(ben)次大(da)賽為契機(ji)，強化(hua)圖(tu)書館在信息時代(dai)人才培養(yang)工作的(de)(de)能力，采取(qu)多種(zhong)形(xing)式提(ti)高學生(sheng)信息素(su)養(yang)等綜合素(su)質，不斷(duan)創新信息素(su)養(yang)教育的(de)(de)內容、形(xing)式、方法。

在分(fen)委(wei)會(hui)(hui)、專委(wei)會(hui)(hui)全體(ti)會(hui)(hui)議上，來(lai)自眾多著(zhu)名高(gao)(gao)校(xiao)的(de)學(xue)者坐而論道(dao)。他們強調，在信(xin)息(xi)新時(shi)代，職業(ye)教(jiao)育要走高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展之路，要著(zhu)力(li)培養高(gao)(gao)質量(liang)的(de)人才(cai)，而單一(yi)的(de)專業(ye)知識(shi)在現在與(yu)未(wei)來(lai)是遠遠不夠的(de)。信(xin)息(xi)素(su)養能(neng)力(li)應(ying)是高(gao)(gao)質量(liang)人才(cai)一(yi)個(ge)關鍵維度(du)，未(wei)來(lai)社會(hui)(hui)，人人都(dou)要有信(xin)息(xi)知識(shi)、信(xin)息(xi)能(neng)力(li)與(yu)信(xin)息(xi)素(su)養，技(ji)術技(ji)能(neng)型(xing)人才(cai)更要有充足的(de)信(xin)息(xi)素(su)養能(neng)力(li)，才(cai)能(neng)適應(ying)未(wei)來(lai)工作事業(ye)的(de)可持續發(fa)展。分(fen)委(wei)會(hui)(hui)各小組(zu)對(dui)年度(du)工作進行(xing)了(le)(le)匯報，對(dui)當前熱點問題進行(xing)了(le)(le)研討，并就明年主要工作進行(xing)了(le)(le)部署(shu)。

決(jue)賽現場(chang)選手精彩頻(pin)現

大(da)賽精心設計了各競(jing)賽環節(jie)，學生技能賽首先是100名選(xuan)手上機考試，比知識面，比速度，比信息處理(li)能力。其后第二輪(lun)，篩選(xuan)出的(de)前30名(ming)選手分成三(san)(san)組(zu)(zu)進(jin)行緊張激(ji)烈的(de)搶答賽(sai)。面(mian)對(dui)大屏幕突然出現的(de)題(ti)目(mu)，選手們迅速判斷，快速搶答。最后一輪，是各(ge)組(zu)(zu)勝出的(de)前三(san)(san)名(ming)共9名選(xuan)手進行巔峰對決(jue)，決(jue)出大獎。在這個環節，可以(yi)說(shuo)緊張刺(ci)激，精彩紛呈。主持人題目一出，只見各位(wei)選(xuan)手握著搶(qiang)答器嚴陣以(yi)待，斗(dou)志昂(ang)揚，比腦力、拼手速(su)，選(xuan)手們角逐廝殺(sha)把決(jue)賽(sai)現場緊張氛圍燃至沸點。

在教師說(shuo)課(ke)賽場，參賽的(de)(de)(de)(de)教師個(ge)(ge)個(ge)(ge)表(biao)現(xian)出(chu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)最佳精氣(qi)神，各(ge)展(zhan)才華，設計(ji)課(ke)程(cheng)創(chuang)新(xin)獨特，講述(shu)方法各(ge)有不同。他們或慷慨激昂，或循循善誘，或風趣(qu)幽默，但都以最真摯的(de)(de)(de)(de)情感(gan)、生動(dong)的(de)(de)(de)(de)語(yu)言，表(biao)達了(le)自(zi)(zi)己對信(xin)息素養教育工作的(de)(de)(de)(de)熱愛。精美的(de)(de)(de)(de)課(ke)件演示，精彩的(de)(de)(de)(de)主題內容，精巧的(de)(de)(de)(de)結構(gou)安排不斷贏得了(le)觀摩教師的(de)(de)(de)(de)陣陣掌聲(sheng)！

大(da)獎出爐 突(tu)出貢獻受表彰

經(jing)過一整天的激烈角(jiao)逐(zhu)，大賽最后決出了王者，5日上(shang)(shang)午，大賽(sai)舉行閉幕式(shi)。會上(shang)(shang)專(zhuan)家對賽(sai)事(shi)(shi)進行了總(zong)結點評(ping)。與傳統(tong)賽(sai)事(shi)(shi)偏重考(kao)察(cha)知(zhi)識不同，本(ben)次大賽(sai)重點考(kao)察(cha)學(xue)生(sheng)的(de)問題解決(jue)、結構性思維、溝(gou)通表達、自主(zhu)創新等能力。參賽(sai)選手都展(zhan)現(xian)出高水(shui)平的(de)信息素(su)養，中外文(wen)數據庫結合(he)檢(jian)索(suo)(suo)，檢(jian)索(suo)(suo)結果計量可(ke)視(shi)化、分(fen)析(xi)價值高、時效性強，高被引論文(wen)、來源期(qi)刊的(de)合(he)理引用等。

最后進(jin)行了頒(ban)獎(jiang)。福建船政交通(tong)職業學(xue)(xue)院(yuan)孫龍申(shen)等(deng)獲(huo)得學(xue)(xue)生組(zu)一等(deng)獎(jiang)，成都航空職業技術學(xue)(xue)院(yuan)陳萍(ping)秀等(deng)獲(huo)得教師(shi)說課(ke)(ke)賽一等(deng)獎(jiang)。我校(xiao)楊光武獲(huo)講師(shi)團(tuan)最佳講師(shi)稱(cheng)號，英瑛獲(huo)教師(shi)說課(ke)(ke)賽三(san)等(deng)獎(jiang)。其中我校(xiao)各(ge)項(xiang)承辦工(gong)作(zuo)受到(dao)肯定，獲(huo)特殊貢獻(xian)獎(jiang)、最佳組(zu)織獎(jiang)、最佳教學(xue)(xue)獎(jiang)。

協力推(tui)動高職信息素養教育上(shang)臺階上(shang)水平

雙高背(bei)景下，信息素養教育又迎來了新(xin)的(de)要(yao)求與新(xin)的(de)挑戰。在5號委(wei)員專家(jia)專題(ti)研(yan)討會上，李月應邀作專題(ti)報告，提出了未來院校信息素養教(jiao)育發展(zhan)，應該從健全高職特色教(jiao)學體(ti)系、完善績效評價機制(zhi)、深化教(jiao)學改(gai)革創(chuang)新(xin)、圖書館要勇于擔(dan)當責(ze)任、建立協作平臺等五大方(fang)面入(ru)手。

信息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)已(yi)成(cheng)為信息(xi)(xi)時代技(ji)術技(ji)能人才必備的一種基本(ben)素(su)(su)養(yang)與能力(li)(li)，信息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)教育是培養(yang)學生(sheng)終身學習能力(li)(li)、競爭(zheng)能力(li)(li)和創新能力(li)(li)的重要手段。本(ben)次大(da)賽凝聚各方精(jing)英，競賽、交流、互(hu)學，打(da)造(zao)了一個高(gao)職(zhi)信息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)的新平臺(tai)，是踐行(xing)職(zhi)業教育高(gao)質量發展和高(gao)素(su)(su)質人才培育的重要舉措，有效促進(jin)信息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)教育上(shang)(shang)臺(tai)階(jie)、上(shang)(shang)水(shui)平。

（圖書館供稿）