我校承辦的(de)UNLEASH 2019主題四“優質教育”圓滿落下帷幕(mu)。

11月13日(ri)下(xia)(xia)午，全球青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)集(ji)訓(xun)(xun)營閉(bi)幕(mu)式(shi)暨頒獎典禮在(zai)深圳(zhen)音樂廳(ting)盛大(da)舉辦，深圳(zhen)市(shi)委(wei)副書記、市(shi)長陳如桂在(zai)現場表(biao)示(shi)，“全球青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)集(ji)訓(xun)(xun)營為(wei)世界各國青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)人才提供(gong)了(le)一個(ge)國際(ji)舞臺，為(wei)匯聚全球智慧(hui)推(tui)動可持(chi)續發展提供(gong)了(le)有力(li)智力(li)支撐。”歷時8天，深圳(zhen)職業技術學院(yuan)承接的主題四(si)“優(you)質教育”，也圓滿落下(xia)(xia)帷幕(mu)。

從11月6日起(qi)，來自全球五大洲的(de)105名(ming)青年(nian)創(chuang)新者匯聚深職院，為(wei)世(shi)界(jie)(jie)的(de)可持續(xu)發(fa)展(zhan)提出“優質(zhi)教育(yu)”的(de)解(jie)決方(fang)案(an)，每一個參(can)與者都將銘(ming)記：2019年(nian)11月，我在中國深圳，在深職院，對(dui)這個世(shi)界(jie)(jie)說了(le)點什么(me)，努力為(wei)這個世(shi)界(jie)(jie)做(zuo)點什么(me)。“只有喚起(qi)青年(nian)人解(jie)決問(wen)題的(de)意識，才是實現聯合國可持續(xu)發(fa)展(zhan)目標(biao)最可靠的(de)保障”，來自丹麥的(de)UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自(zi)不同國家的年(nian)輕(qing)人(ren)(ren)，從素不相識到組成團隊，再到站在講(jiang)臺上把(ba)自(zi)己(ji)的創意完整地展示出(chu)來(lai)，這個過(guo)程本身(shen)就是激動人(ren)(ren)心的”，來(lai)自(zi)美國的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青年(nian)人或(huo)許還很稚嫩，青年(nian)人大多(duo)并不(bu)富有(you)。但是他們(men)的(de)(de)想象(xiang)最(zui)寬廣，他們(men)的(de)(de)情懷(huai)最(zui)真誠。他們(men)不(bu)約而同地把(ba)眼光投向了在全球化的(de)(de)世界中(zhong)處于(yu)弱勢的(de)(de)人們(men)。

“我們小組關注的對(dui)象是孤(gu)兒(er)。我們有(you)個(ge)組員來(lai)自(zi)印(yin)(yin)度(du)。在印(yin)(yin)度(du)，有(you)個(ge)針對(dui)孤(gu)兒(er)設立的收容所，孤(gu)兒(er)們只能在這里待到18歲(sui)。之后(hou)，他(ta)們需要融入社(she)會，要獨自(zi)找工作、生活。我們研究如何(he)能更(geng)有(you)效(xiao)幫助他(ta)們，讓他(ta)們在18歲(sui)以(yi)后(hou)更(geng)好(hao)地(di)融入社(she)會”，來(lai)自(zi)英國的青年創新(xin)者(zhe)Jack這樣(yang)介紹自(zi)己(ji)的創意(yi)。

“在非(fei)洲(zhou)，女孩子早婚(hun)早孕問(wen)題比較普(pu)遍，而(er)女孩子一旦(dan)懷孕，學校(xiao)就不再讓她們(men)繼續(xu)讀書，她們(men)也就失去了(le)受教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)權(quan)(quan)利(li)”，來自尼日利(li)亞的(de)(de)(de)(de)創新者Chioma說，她和同伴的(de)(de)(de)(de)創意是(shi)，對(dui)非(fei)洲(zhou)農村(cun)的(de)(de)(de)(de)女孩進行早期性教育(yu)(yu)，避免她們(men)過(guo)早懷孕，同時保證女孩受教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)權(quan)(quan)利(li)。

“利用(yong)3D打印與(yu)納米(mi)技術相結合(he)做出高溫自動降溫校服(fu)”項(xiang)目被評為UNLEASH2019“優(you)質教育(yu)”主題(ti)的(de)最佳創意。

最(zui)終，“利用3D打印(yin)與(yu)納(na)米(mi)技(ji)(ji)術相(xiang)結合做出高溫自動降溫校服(fu)(fu)”項目(mu)(mu)，被評(ping)為UNLEASH2019“優質教育”主題(ti)的最(zui)佳(jia)創意。這(zhe)個(ge)項目(mu)(mu)由(you)來自巴(ba)拿馬的Franklin領銜(xian)，方案是利用“3D打印(yin)與(yu)納(na)米(mi)技(ji)(ji)術相(xiang)結合”技(ji)(ji)術，研制(zhi)高溫自動降溫校服(fu)(fu)，一個(ge)家庭每(mei)年每(mei)套(tao)校服(fu)(fu)只(zhi)需7美元，就能為孩子置辦(ban)新衣，從(cong)而解決在巴(ba)基(ji)斯坦炎熱氣候(hou)下(xia)，為農村兒(er)童(tong)克服(fu)(fu)高溫對身體的傷害(hai)，健康(kang)、平(ping)安地(di)接受教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青(qing)年人普遍更(geng)關注(zhu)‘教(jiao)育(yu)平權’議題，特(te)別(bie)關注(zhu)少數族群如(ru)女童、孤兒(er)、自閉癥兒(er)童以及發展中國家人民的教(jiao)育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育(yu)”主(zhu)題工(gong)作人員、深職院創(chuang)新創(chuang)業學院特(te)聘教(jiao)師陸亞明(ming)說道。

105名青(qing)年用自(zi)己稚嫩(nen)的創(chuang)意為世界提供“優質教育”解決(jue)方(fang)案。

陸(lu)亞明(ming)表示，這些來自(zi)全世界(jie)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)普遍具有(you)較廣闊的(de)(de)(de)國際視野，“關(guan)懷社會，關(guan)注(zhu)民生(sheng)(sheng)”，具有(you)濃濃的(de)(de)(de)悲天(tian)憫(min)人的(de)(de)(de)人文精神。樂于(yu)(yu)交流，具有(you)較好的(de)(de)(de)同理心和跨文化能(neng)力(li)。善于(yu)(yu)公眾(zhong)表達，積極、樂觀，陽光、向上，激情(qing)、豁達。他(ta)們大多是(shi)在校學(xue)生(sheng)(sheng)，他(ta)們的(de)(de)(de)表現(xian)(xian)或許就是(shi)高等教育(yu)應該實(shi)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)目標(biao)吧。“社會精英對于(yu)(yu)社會是(shi)有(you)天(tian)賦責任的(de)(de)(de)，不能(neng)都(dou)是(shi)‘精致的(de)(de)(de)利己(ji)主義(yi)者’，否則，社會就真的(de)(de)(de)成為叢(cong)林了”，陸(lu)亞明(ming)說。

“我很激動，能夠見(jian)證這個過程，青(qing)年人用自己的(de)創意(yi)向這個世(shi)界拋出橄欖枝，用自己的(de)想法為世(shi)界各地(di)的(de)問題(ti)尋找可行的(de)方案(an)”，來自美國(guo)的(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說。

“我們的(de)(de)(de)世界面臨著很多(duo)、很復雜的(de)(de)(de)問題(ti)，解決(jue)它們并不是(shi)簡(jian)單的(de)(de)(de)事情，但(dan)是(shi)我們應該(gai)寄(ji)希(xi)(xi)望(wang)于青年人(ren)，只(zhi)有(you)他(ta)們關注了、努力了，才能為世界找到(dao)更(geng)好的(de)(de)(de)解決(jue)方(fang)案”，來(lai)自美國(guo)的(de)(de)(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說(shuo)，來(lai)到(dao)深圳職業(ye)技術(shu)學院的(de)(de)(de)105名青年創新者(zhe)，就是(shi)105個大使，向全世界播撒可持(chi)續發展的(de)(de)(de)希(xi)(xi)望(wang)，“只(zhi)有(you)喚起青年人(ren)解決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)意識，才是(shi)實(shi)現聯合國(guo)可持(chi)續發展目標最(zui)可靠的(de)(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日(ri)清(qing)晨8點半(ban)的(de)深職(zhi)院同德(de)樓，在(zai)中(zhong)國傳統樂曲的(de)背(bei)景聲(sheng)(sheng)中(zhong)，不(bu)斷(duan)傳出(chu)熱烈的(de)鼓掌聲(sheng)(sheng)和歡呼聲(sheng)(sheng)。深職(zhi)院體育部教授劉淑慧和學校太(tai)極(ji)拳社團的(de)學生(sheng)，通(tong)過展示太(tai)極(ji)基礎(chu)招(zhao)式和醉拳，征(zheng)服了來(lai)自多(duo)個國家(jia)和地區的(de)105名最具創新頭腦的(de)年輕(qing)人。

學校(xiao)特別安(an)排(pai)太極拳社團為(wei)前來參(can)會的國際友人展示太極。

頭正、頸直(zhi)、下巴微(wei)收、舌(she)頂上顎(e)、呼氣、吸氣、兩腿分開微(wei)彎……隨后，劉淑慧和弟(di)子們帶領這群年輕人(ren)一(yi)起，打了(le)一(yi)套太極組(zu)合拳，劉教(jiao)授不時穿插(cha)著(zhu)英(ying)文，用(yong)中(zhong)英(ying)雙語進行現場教(jiao)學。

“簡(jian)直(zhi)太(tai)不可思議了！我第(di)一(yi)次(ci)打(da)太(tai)極(ji)，特別喜歡這(zhe)(zhe)項中國的(de)傳統運動項目(mu)。雖然打(da)太(tai)極(ji)的(de)整個過程是(shi)平靜、舒緩的(de)，但卻(que)又透(tou)出力量感。”來自英國的(de)Jack說，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力，但是(shi)親自操練這(zhe)(zhe)還是(shi)頭一(yi)回。這(zhe)(zhe)也是(shi)他參加UNLEASH2019的(de)意(yi)外(wai)收獲。

“既然來(lai)到中(zhong)國(guo)，來(lai)到深(shen)職(zhi)，就要讓各國(guo)的(de)創新人(ren)才(cai)來(lai)感受下中(zhong)國(guo)的(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化。”劉淑慧說(shuo)，太極(ji)(ji)拳作(zuo)為(wei)中(zhong)國(guo)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)運動(dong)的(de)代表，集養身(shen)、健身(shen)和技擊為(wei)一(yi)體(ti)，也(ye)(ye)是深(shen)職(zhi)最受學生歡迎的(de)運動(dong)項(xiang)目之(zhi)一(yi)。作(zuo)為(wei)東道主的(de)深(shen)職(zhi)院特別安排太極(ji)(ji)拳社(she)團為(wei)前來(lai)參會的(de)國(guo)際(ji)友人(ren)展(zhan)示太極(ji)(ji)，可以讓他們(men)對(dui)中(zhong)國(guo)傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化有深(shen)入了解(jie)，同時(shi)也(ye)(ye)幫(bang)助他們(men)緩解(jie)項(xiang)目討論(lun)的(de)壓力，舒緩身(shen)心(xin)，可謂是場傳(chuan)(chuan)(chuan)統(tong)與(yu)創新的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場(chang)青年創新者(zhe)(zhe)用生硬而有趣的(de)中(zhong)文向深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)志愿者(zhe)(zhe)和工作團(tuan)隊高(gao)唱‘我(wo)真(zhen)的(de)謝(xie)謝(xie)你(ni)’時，真(zhen)的(de)讓(rang)我(wo)熱(re)淚盈眶了”，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)創新創業學院(yuan)陸亞明(ming)老(lao)師(shi)說。

2019年的金秋，105位世界各國青年來到(dao)中國深(shen)圳，來到(dao)深(shen)職院。他們留下的是自己的創(chuang)意與(yu)情懷，帶走的是由衷的贊許(xu)和親切的記憶。

“My God!這(zhe)是(shi)個如(ru)此美好的(de)城(cheng)市”，來自津巴布韋(wei)的(de)Musarurwa說(shuo)(shuo)，早就聽說(shuo)(shuo)深圳是(shi)中(zhong)國(guo)的(de)“硅谷(gu)”，每天都有神奇(qi)的(de)事(shi)情在(zai)這(zhe)里(li)發生(sheng)，這(zhe)次(ci)來到這(zhe)座(zuo)城(cheng)市，親身體驗(yan)了她的(de)美麗與活力(li)，“我(wo)如(ru)果有孩子，一(yi)定(ding)要讓他(ta)（她）來到這(zhe)里(li)讀書、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日利亞(ya)創新者Chioma由衷地(di)說，雖然只停留了(le)短短幾天(tian)，但深圳(zhen)這座城市無(wu)處不(bu)在的青春活力，日新月異的科技(ji)創新，讓她(ta)流(liu)連忘返(fan)。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短短一個星(xing)期，但(dan)105位世界(jie)各國(guo)青年以自己的創意與(yu)想象，為(wei)2019年金秋的深圳和深職院，留下了美好(hao)的回(hui)憶(yi)與(yu)寶貴的財富。

“美麗的(de)校(xiao)園，熱情而聰明的(de)學生”，UNLEASH聯合合伙人Morten為作為東(dong)道主的(de)深(shen)(shen)(shen)職院送上了這(zhe)樣的(de)評價(jia)。而深(shen)(shen)(shen)職院注重(zhong)培養創(chuang)新精神的(de)教書育人理(li)念，深(shen)(shen)(shen)職院學生的(de)精神風(feng)貌，也給世界各(ge)國的(de)青年創(chuang)新者(zhe)留下深(shen)(shen)(shen)刻的(de)印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說(shuo)(shuo)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)是中(zhong)國職(zhi)業教育領域最(zui)好的(de)高校(xiao)”，來(lai)自非洲(zhou)的(de)創新者(zhe)Elizabeth說(shuo)(shuo)，來(lai)到深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)時，志愿者(zhe)帶(dai)她參觀(guan)了學校(xiao)的(de)三個(ge)校(xiao)區，她驚嘆這里優(you)美的(de)環(huan)境、完善的(de)設備。“我幾乎不想(xiang)回(hui)去了，我想(xiang)留在深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)讀書(shu)！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職(zhi)業(ye)教(jiao)育在當今世(shi)界非(fei)常重要(yao)，相比傳統(tong)的(de)學術教(jiao)育專業(ye)性更高、應用性更強，從這個意義上，作為(wei)中國頂尖(jian)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創(chuang)意變成現實’的(de)特征非(fei)常契合”，來自(zi)牙買加的(de)學員(yuan)DonnaLee表(biao)示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)東道(dao)主，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)可謂(wei)實(shi)至(zhi)名歸。此次活(huo)動(dong)恰逢(feng)深(shen)(shen)圳(zhen)開啟建設“中國特色(se)社會(hui)主義先行示(shi)范區”的(de)關鍵(jian)時(shi)間節點，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以開放、包容的(de)姿態，為全球教育邁向優質，提(ti)供了(le)交(jiao)流(liu)平臺。同時(shi)，也向世界輸出了(le)“深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)樣本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。在活(huo)動(dong)的(de)閉幕式上，校長楊欣(xin)斌與(yu)(yu)獲獎(jiang)團(tuan)隊親(qin)切交(jiao)談，并誠摯邀請他們將項(xiang)目落(luo)戶深(shen)(shen)圳(zhen)，與(yu)(yu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)團(tuan)隊深(shen)(shen)度合(he)作、共謀發展。

如(ru)此重(zhong)磅的活(huo)動，為(wei)何選(xuan)在(zai)(zai)(zai)深職院(yuan)(yuan)舉(ju)辦？深職院(yuan)(yuan)在(zai)(zai)(zai)“產教融合(he)”版(ban)(ban)塊的扎(zha)實投入(ru)與豐碩成果(guo)或(huo)許是(shi)答(da)案之一。為(wei)了讓學(xue)(xue)生(sheng)緊跟(gen)產業(ye)(ye)前沿，深職院(yuan)(yuan)緊貼深圳四大支柱(zhu)產業(ye)(ye)和新興(xing)產業(ye)(ye)布局(ju)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，開設(she)移(yi)動通信、云計算、大數(shu)據、人工智能(neng)、新能(neng)源汽車等招(zhao)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)80個。此外，學(xue)(xue)校與世界500強企業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)緊密合(he)作(zuo)，建立了華為(wei)ICT學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞迪應用(yong)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等8所特色產業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育版(ban)(ban)塊投入(ru)扎(zha)實，其(qi)中教學(xue)(xue)儀器設(she)備總值達9.22億元(yuan)，固定資(zi)產總值達23億元(yuan)。

學校與(yu)柴火創客空間合(he)作(zuo)，聯合(he)主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活(huo)動(dong)經驗，成為(wei)深(shen)(shen)職(zhi)院能成功承辦(ban)UNLEASH2019“優(you)質教育”主題的(de)可靠(kao)保證。深(shen)(shen)職(zhi)院作(zuo)為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)國(guo)際大學(xue)(xue)生創(chuang)客(ke)(ke)聯盟、中國(guo)高(gao)職(zhi)院校創(chuang)客(ke)(ke)聯盟、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)大學(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業(ye)交流會(hui)的(de)主要發起者、籌(chou)劃者，早(zao)在(zai)2017年(nian)就與柴火創(chuang)客(ke)(ke)空間合作(zuo)，聯合主辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦(ban)了6場國(guo)際創(chuang)客(ke)(ke)論(lun)壇(tan)、40多(duo)場工作(zuo)坊，吸(xi)(xi)引(yin)(yin)了海內外30多(duo)個(ge)國(guo)家和地區667位創(chuang)客(ke)(ke)攜上千個(ge)創(chuang)新創(chuang)意(yi)項(xiang)目(mu)參與活(huo)動(dong)，并在(zai)2018年(nian)作(zuo)為(wei)Maker faire活(huo)動(dong)的(de)獨(du)家協辦(ban)單位，吸(xi)(xi)引(yin)(yin)來(lai)(lai)自30多(duo)個(ge)國(guo)家的(de)150多(duo)個(ge)項(xiang)目(mu)展出。學(xue)(xue)校還先后承辦(ban)了深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市人(ren)力(li)資源和社會(hui)保障(zhang)局面向(xiang)全(quan)市的(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)師資培訓(xun)、項(xiang)目(mu)培訓(xun)。近年(nian)來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院通過“引(yin)(yin)進(jin)來(lai)(lai)”搭(da)建了全(quan)球創(chuang)新共同體，也借勢“走出去”為(wei)中國(guo)創(chuang)新型人(ren)才(cai)的(de)培養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)深(shen)職(zhi)院享譽職(zhi)教圈的(de)(de)(de)一(yi)個關(guan)鍵詞，這與此次活動的(de)(de)(de)主題“優(you)質教育”也(ye)(ye)高(gao)度契合。深(shen)職(zhi)院副校長馬曉明(ming)強(qiang)調，優(you)質的(de)(de)(de)教育是(shi)培養(yang)有(you)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神、實(shi)干思維(wei)與全球視野(ye)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)家。“我們堅持不懈培養(yang)學生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神，并不是(shi)要求(qiu)他們今后都去(qu)辦實(shi)體企(qi)業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神教育的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，是(shi)希(xi)望培養(yang)的(de)(de)(de)學生(sheng)都能(neng)具有(you)企(qi)業(ye)(ye)家精(jing)神，能(neng)夠以(yi)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)姿(zi)態去(qu)開(kai)創(chuang)(chuang)自(zi)己的(de)(de)(de)事業(ye)(ye)，實(shi)現自(zi)己的(de)(de)(de)夢(meng)想。這也(ye)(ye)是(shi)深(shen)圳貫(guan)徹《粵港澳大灣區發展規劃綱(gang)要》，建設中國特(te)色社會主義先行示(shi)范區的(de)(de)(de)征(zheng)程中，對職(zhi)業(ye)(ye)教育培養(yang)人才的(de)(de)(de)必然要求(qiu)。”

立時代(dai)潮頭(tou)，用創新(xin)鏈接世界(jie)。2019年(nian)金秋，來自世界(jie)各國的(de)(de)105名(ming)青年(nian)將自己的(de)(de)情懷與創意留(liu)在(zai)深職院校園，成為深職院創新(xin)創業教育的(de)(de)又一個里程碑。創新(xin)的(de)(de)火種已在(zai)深職學(xue)子的(de)(de)心中點(dian)燃，也(ye)將照亮他(ta)們(men)人生(sheng)道路(lu)上的(de)(de)創新(xin)、創業征(zheng)途(tu)。

（宣傳部 創新創業學院）