
深(shen)圳職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
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