
深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深職院以建設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為(wei)(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。
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