9月10日，慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在京舉行。

馬(ma)曉明在北京人民大(da)會(hui)堂(tang)接受了習近平(ping)總書(shu)記等國家領(ling)導人的會(hui)見(jian)。

中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)(yang)總書記、國家(jia)主(zhu)席(xi)(xi)、中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)(yang)軍委(wei)主(zhu)席(xi)(xi)習近平在人(ren)(ren)民大(da)會(hui)(hui)(hui)堂親切會(hui)(hui)(hui)見(jian)受表(biao)(biao)(biao)彰(zhang)代表(biao)(biao)(biao)，向(xiang)受到表(biao)(biao)(biao)彰(zhang)的(de)先進集體和(he)先進個人(ren)(ren)表(biao)(biao)(biao)示熱烈祝(zhu)賀，向(xiang)全國廣(guang)大(da)教師和(he)教育(yu)工作者致以節日的(de)問候。中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)(yang)政治(zhi)局(ju)常(chang)委(wei)、國務院總理(li)李克強，中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)(yang)政治(zhi)局(ju)常(chang)委(wei)、中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)(yang)書記處書記王滬寧參加會(hui)(hui)(hui)見(jian)。中(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)(yang)(yang)政治(zhi)局(ju)委(wei)員、國務院副(fu)總理(li)孫春蘭(lan)參加會(hui)(hui)(hui)見(jian)并在表(biao)(biao)(biao)彰(zhang)大(da)會(hui)(hui)(hui)上講(jiang)話。

馬曉明在表彰大會上接受了(le)頒獎。

會上表彰了718名(ming)“全國(guo)模范教(jiao)師”、79名(ming)“全國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)系統先進(jin)工作者”、597個“全國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)系統先進(jin)集(ji)體”，以及(ji)1432名(ming)“全國(guo)優秀教(jiao)師”、158名(ming)“全國(guo)優秀教(jiao)育(yu)(yu)工作者”，授(shou)予1355項“國(guo)家(jia)級教(jiao)學成果(guo)獎”。此前，教(jiao)育(yu)(yu)部等還推選了10位(wei)“全國(guo)教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人楷模”。

我校副校長馬曉明作為(wei)2018年國家(jia)級教學(xue)成果獎特(te)等(deng)獎獲得者(zhe)，在(zai)(zai)北(bei)京人民大(da)會(hui)堂接受了習近(jin)平總(zong)書記等(deng)國家(jia)領(ling)導(dao)人的會(hui)見，并在(zai)(zai)表彰大(da)會(hui)上接受了頒獎。

據介(jie)紹(shao)，馬曉明(ming)，副校(xiao)長，博士，教(jiao)(jiao)授，西安電子科(ke)(ke)技大學研究生(sheng)導(dao)師(shi)。廣(guang)東省教(jiao)(jiao)學名師(shi)、省優秀教(jiao)(jiao)學團隊負責人(ren)，享(xiang)受深圳(zhen)市(shi)政府特殊津貼，國(guo)家級高(gao)層(ceng)次領(ling)軍人(ren)才。教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)高(gao)等學校(xiao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)指導(dao)委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)職業(ye)院校(xiao)信息(xi)化教(jiao)(jiao)學指導(dao)委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員。主持完(wan)成國(guo)家863計劃等項(xiang)目30多項(xiang)，獲部(bu)級科(ke)(ke)技進步獎，發表(biao)論文30多篇，其中10多篇被(bei)Sci和Ei檢(jian)索(suo)。主持完(wan)成廣(guang)東省信息(xi)通(tong)信技術協同(tong)育(yu)人(ren)平(ping)臺。《通(tong)信技術專業(ye)》、《創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)》兩個(ge)國(guo)家教(jiao)(jiao)學資源庫(ku)負責人(ren)，國(guo)家精(jing)品(pin)課、國(guo)家精(jing)品(pin)資源共享(xiang)課負責人(ren)。

由(you)馬曉明主持完成的教(jiao)學成果(guo)(guo)《深職(zhi)院-華為培養信息通信技術技能人才“課證共生共長模式”研制與實(shi)踐》獲(huo)得2018年(nian)國家級(ji)教(jiao)學成果(guo)(guo)獎(jiang)特等(deng)獎(jiang)。實(shi)現了廣(guang)東省(sheng)國家級(ji)教(jiao)學成果(guo)(guo)獎(jiang)特等(deng)獎(jiang)零的突破。

“課證共生共長”模式是我(wo)校(xiao)與(yu)華為大(da)力(li)推進企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)能力(li)導向(xiang)的(de)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式，是共建(jian)專業(ye)、共建(jian)課程(cheng)、共訓師(shi)資、共建(jian)平臺、共育(yu)人(ren)(ren)才(cai)，精準(zhun)服(fu)務信(xin)息(xi)通信(xin)技術（(Information Communications Technology，簡(jian)稱ICT)）產業(ye)發展(zhan)需求的(de)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式。該模式解決(jue)了(le)(le)職業(ye)教育(yu)與(yu)行業(ye)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)發展(zhan)脫(tuo)節，教育(yu)標準(zhun)滯后(hou)于(yu)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)標準(zhun)，教育(yu)內容落后(hou)于(yu)技術發展(zhan)變化的(de)問題。為職業(ye)教育(yu)探索了(le)(le)一(yi)條產教優勢互補、協同發展(zhan)的(de)校(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)合作新模式。對學校(xiao)而言(yan)，將專業(ye)教育(yu)和(he)(he)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)工(gong)程(cheng)師(shi)培(pei)(pei)訓相結合，形成了(le)(le)統(tong)一(yi)規范的(de)教育(yu)教學標準(zhun)；對學生而言(yan)，實現學生和(he)(he)企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)認(ren)證工(gong)程(cheng)師(shi)的(de)“雙重身份”，通過高質量(liang)就業(ye)實現了(le)(le)人(ren)(ren)生價值(zhi)；對企(qi)(qi)(qi)(qi)業(ye)而言(yan)，培(pei)(pei)養(yang)了(le)(le)“來了(le)(le)就能上崗”的(de)員(yuan)工(gong)，有效降低了(le)(le)人(ren)(ren)力(li)資源成本(ben)。

據悉(xi)，我(wo)校與華(hua)為(wei)校企合(he)作(zuo)12年來，為(wei)華(hua)為(wei)等(deng)(deng)企業(ye)培養了(le)一(yi)大批(pi)高(gao)素質技術技能(neng)人才(cai)，我(wo)校在校生2000多(duo)人通過華(hua)為(wei)各等(deng)(deng)級(ji)認(ren)證(zheng)，其中，135名(ming)在校生通過華(hua)為(wei)頂級(ji)認(ren)證(zheng)HCIE（Huawei Certified ICT Expert，華(hua)為(wei)認(ren)證(zheng)ICT專家），占全球HCIE總數的1%，居高(gao)校之首(shou)。

（宣傳部）