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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職教育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職教育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)化辦學步伐(fa)，充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域與境外合作院校開展了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館。紙質(zhi)館藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體(ti)資料(liao)48000多件，館內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統，建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學習討論室，并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與微信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率(lv)先(xian)大力(li)(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養，大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建設(she)，開展書院及書香校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。
