
深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利(li)用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與境外合作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間(jian)電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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