深圳職業技術學院創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓進(jin)取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從默默無聞(wen)到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。

建(jian)(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程，人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。

25年(nian)間，學校科研從零(ling)起步跨越(yue)式發展，年(nian)度科研經(jing)費(fei)突破億(yi)元大(da)關(guan)，累(lei)計(ji)科研經(jing)費(fei)總量達到(dao)5.81億(yi)元，省(sheng)部(bu)市(shi)區級科研平(ping)臺達到(dao)33個，科研實力在同類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先(xian)。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時將依據實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并(bing)在部(bu)分學(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳見深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。

學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊，以(yi)及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。