深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
