
深圳職業技術學(xue)院創建于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國高(gao)職教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)職教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模式日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培養模式日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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