深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang)，學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教育發(fa)展(zhan)之路，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。

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學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展，堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學(xue)校科(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨(kua)越式發展，年度科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億元大關(guan)，累(lei)計科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)到5.81億元，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同(tong)類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時將依據實際情(qing)況對(dui)專業進行(xing)適(shi)當調整，并(bing)在(zai)部(bu)分學院開始試行(xing)專業大類(lei)、專業群招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，詳見深(shen)圳職業技術學院招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦(ban)學步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。

學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀者互動。

學校以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務(wu)，實(shi)施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)(li)倡(chang)導和實(shi)施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大力(li)(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。