深圳(zhen)職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一流(liu)職業院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領(ling)技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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