
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教育(yu)(yu)教學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作。在學生交換、課(ke)程合作、科(ke)研合作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合作院校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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