簽約儀式在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

4月9日(ri)，我校(xiao)與高等教(jiao)育出版社(she)有(you)限公司戰(zhan)略合作框(kuang)架協議簽約儀式(shi)在留仙(xian)洞校(xiao)區明(ming)德樓109會議室舉行。高等職業(ye)教(jiao)育事業(ye)部主(zhu)任徐(xu)剛、我校(xiao)校(xiao)長楊欣斌等出席簽約儀式(shi)。副校(xiao)長馬曉明(ming)主(zhu)持(chi)儀式(shi)。

簽約(yue)儀式(shi)上，楊欣(xin)斌在(zai)致(zhi)辭中感謝高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)出版(ban)社多(duo)年來對學(xue)校發展的(de)(de)幫助和(he)支(zhi)持。他(ta)表示，深職院(yuan)一方(fang)(fang)面在(zai)探索人工智能(neng)、數字經濟驅動產業變革(ge)的(de)(de)浪(lang)潮下職業教(jiao)育(yu)發展方(fang)(fang)向，同(tong)時也在(zai)奮力(li)建設(she)(she)中國特(te)色世界一流職業院(yuan)校。而高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)出版(ban)社作為新(xin)中國成立后(hou)最早設(she)(she)立的(de)(de)專業教(jiao)育(yu)出版(ban)機構，在(zai)出版(ban)規模(mo)、市場占有(you)率、產品數字化、國際化以及綜合(he)實(shi)力(li)等(deng)(deng)方(fang)(fang)面都處于國內行(xing)業領(ling)先地位。此次戰略(lve)合(he)作關系的(de)(de)建立，對于推動高職教(jiao)育(yu)改革(ge)發展、提高內涵建設(she)(she)水平和(he)人才(cai)培養質量(liang)具有(you)重(zhong)大意義。他(ta)希望，未來雙方(fang)(fang)能(neng)夠在(zai)內涵建設(she)(she)、數據資源(yuan)開(kai)發、課程(cheng)(cheng)建設(she)(she)研究(jiu)等(deng)(deng)方(fang)(fang)面充分實(shi)現資源(yuan)共享、優(you)勢(shi)互補，探索開(kai)展更(geng)(geng)廣領(ling)域和(he)更(geng)(geng)深層次的(de)(de)合(he)作，強強聯合(he)，為職業教(jiao)育(yu)戰線(xian)貢獻出更(geng)(geng)多(duo)優(you)質的(de)(de)課程(cheng)(cheng)標(biao)準、課程(cheng)(cheng)資源(yuan)以及教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)。

徐(xu)剛表示，經過雙(shuang)方(fang)多年(nian)的不懈努力(li)，高教社(she)與深職(zhi)院在專(zhuan)業(ye)資源庫建(jian)(jian)設(she)(she)、教材建(jian)(jian)設(she)(she)、課程建(jian)(jian)設(she)(she)等方(fang)面有著較好的合作基礎以(yi)及(ji)成(cheng)功經驗。在新時代職(zhi)業(ye)教育(yu)領(ling)域改革大(da)潮下，他希望能從共(gong)(gong)研、共(gong)(gong)建(jian)(jian)、共(gong)(gong)享(xiang)、共(gong)(gong)贏四個方(fang)面全面深化(hua)雙(shuang)方(fang)的戰略(lve)合作水(shui)平(ping)。在共(gong)(gong)同研究(jiu)高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)群建(jian)(jian)設(she)(she)、課程中心(xin)建(jian)(jian)設(she)(she)、教材建(jian)(jian)設(she)(she)，共(gong)(gong)同建(jian)(jian)設(she)(she)數(shu)字化(hua)教學資源，利用高教社(she)平(ping)臺共(gong)(gong)同分享(xiang)全國職(zhi)業(ye)教育(yu)專(zhuan)業(ye)教學資源的基礎上(shang)，實(shi)現雙(shuang)方(fang)的互利共(gong)(gong)贏。

根(gen)據協議(yi)，雙方(fang)(fang)采取項目合(he)作(zuo)的(de)(de)方(fang)(fang)式，在(zai)高水平(ping)專業(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)材建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等方(fang)(fang)面開(kai)展協同(tong)創新(xin)。合(he)作(zuo)內容涵蓋專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)庫、在(zai)線(xian)(xian)開(kai)放課(ke)程(cheng)、精品教(jiao)(jiao)材的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)應用推廣，信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)平(ping)臺(tai)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教(jiao)(jiao)師信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力提升、信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果轉化(hua)，專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)咨詢(xun)服(fu)務(wu)、數(shu)據支(zhi)持(chi)，職(zhi)業(ye)(ye)培訓(xun)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)開(kai)發，智慧校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)等方(fang)(fang)面。高教(jiao)(jiao)社將(jiang)基于“智慧職(zhi)教(jiao)(jiao)”平(ping)臺(tai)，為我校(xiao)開(kai)展專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)庫及(ji)(ji)在(zai)線(xian)(xian)開(kai)放課(ke)程(cheng)（群）建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)提供(gong)平(ping)臺(tai)服(fu)務(wu)；搭建(jian)(jian)(jian)(jian)我校(xiao)專屬信息(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)云平(ping)臺(tai)，支(zhi)持(chi)我校(xiao)教(jiao)(jiao)師利用“智慧職(zhi)教(jiao)(jiao)”中心平(ping)臺(tai)豐富資(zi)(zi)(zi)源(yuan)組課(ke)授課(ke)，深入開(kai)展線(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)下混合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，并提供(gong)相應的(de)(de)培訓(xun)及(ji)(ji)運(yun)行(xing)保障服(fu)務(wu)；同(tong)時(shi)為我校(xiao)申(shen)報國家級、省級職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)重大(da)項目，參(can)加職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力比賽，在(zai)國家級規劃教(jiao)(jiao)材及(ji)(ji)省級重點教(jiao)(jiao)材立項建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)，教(jiao)(jiao)師培訓(xun)工作(zuo)等提供(gong)支(zhi)持(chi)及(ji)(ji)服(fu)務(wu)等。

雙方代表簽署合作協議。

隨后(hou)，雙方代(dai)表(biao)簽(qian)署(shu)合作協議并進(jin)行圖書捐贈儀式(shi)。雙方還就如(ru)何進(jin)一步深化合作進(jin)行了深入(ru)座談交流(liu)。

高等職業教育(yu)事業部、經管(guan)分社、廣東(dong)教服中心等相關負責人(ren)(ren)，我校教務處、各二級學院相關負責人(ren)(ren)出席了會議。

（宣傳部(bu) 巫憶蘇(su)/文 張 雷/圖）