學校召開思想政治理論課教師座談會

發布：2020-04-08

4月4日，學校(xiao)召開思(si)(si)想政(zheng)治理論課教師座談會，學校(xiao)黨委(wei)書(shu)記(ji)陳秋明(ming)出(chu)席座談會，黨政(zheng)辦、宣(xuan)傳部、組織人(ren)事(shi)處(chu)、教務處(chu)、科研處(chu)、學生處(chu)、團委(wei)等職能部門負責人(ren)和馬克(ke)思(si)(si)主義學院部分教師參加了(le)座談會。學校(xiao)黨委(wei)副書(shu)記(ji)、馬克(ke)思(si)(si)主義學院院長(chang)王慧主持會議。

座(zuo)談(tan)(tan)(tan)會(hui)(hui)上(shang)，老(lao)師(shi)們暢談(tan)(tan)(tan)了學(xue)習習近平總書記在學(xue)校思(si)(si)想政治理論課教師(shi)座(zuo)談(tan)(tan)(tan)會(hui)(hui)上(shang)重要(yao)講(jiang)話的體會(hui)(hui)，實事(shi)求(qiu)是(shi)地反映了當前思(si)(si)政課建設(she)面臨(lin)的主要(yao)困難(nan)，提(ti)出了加強(qiang)思(si)(si)政課建設(she)的意見建議。

王慧對(dui)馬院提出四點建議：一是思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)師要(yao)(yao)加強理(li)論學(xue)習，跳出小角色，提高政(zheng)(zheng)(zheng)治站位(wei)，要(yao)(yao)以(yi)大思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)的(de)思(si)(si)維(wei)引導自己(ji)的(de)發(fa)展(zhan)；二要(yao)(yao)樹(shu)立課(ke)(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)的(de)理(li)念，處(chu)理(li)好小課(ke)(ke)(ke)堂(tang)和大社會(hui)(hui)之間的(de)關系(xi)、眼前(qian)與長遠(yuan)(yuan)的(de)關系(xi)，老師們(men)要(yao)(yao)站在更高層次上，通過教(jiao)授學(xue)生來影響他的(de)家庭和社會(hui)(hui)，做(zuo)到(dao)春(chun)風化(hua)雨式的(de)長遠(yuan)(yuan)影響效果；三要(yao)(yao)做(zuo)好思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)督導，制定相對(dui)獨立的(de)思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)評價體系(xi)；四是思(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)師要(yao)(yao)充分發(fa)揮主動(dong)性(xing)、積極性(xing)和創造性(xing)，做(zuo)好自己(ji)的(de)本職工作。

聽完(wan)教(jiao)師(shi)們的(de)發言，陳秋明書(shu)記(ji)(ji)(ji)(ji)提(ti)(ti)出(chu)五點要(yao)(yao)求：一是各(ge)部門(men)要(yao)(yao)針對思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)存在(zai)的(de)具(ju)體(ti)問題，進行分(fen)析和(he)研究，切實(shi)解決；二是思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)老(lao)師(shi)要(yao)(yao)以(yi)本次座談(tan)會(hui)為契機，認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)與(yu)領會(hui)習(xi)近平總書(shu)記(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)會(hui)上的(de)重要(yao)(yao)講話精神，結(jie)合(he)自(zi)身(shen)工作、學(xue)(xue)(xue)習(xi)實(shi)際，堅定(ding)理想信念，嚴格要(yao)(yao)求自(zi)己；三要(yao)(yao)加強隊伍(wu)建(jian)(jian)設、團隊建(jian)(jian)設、學(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人建(jian)(jian)設，對照總書(shu)記(ji)(ji)(ji)(ji)提(ti)(ti)出(chu)的(de)要(yao)(yao)求，找差距，補短板；四要(yao)(yao)深(shen)化兩課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，以(yi)習(xi)總書(shu)記(ji)(ji)(ji)(ji)提(ti)(ti)出(chu)的(de)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)的(de)“六個要(yao)(yao)求”、關于(yu)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)改革(ge)創新的(de)“八個相統一”為方向，深(shen)入調研，出(chu)臺兩課(ke)改革(ge)的(de)相關意見；五要(yao)(yao)建(jian)(jian)設大思(si)政(zheng)(zheng)品牌，為學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)長成(cheng)才(cai)提(ti)(ti)供幫助；并希(xi)望通(tong)過3-5年的(de)努力，力爭把我校(xiao)馬克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)(jian)設成(cheng)為全國(guo)職業院(yuan)校(xiao)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)的(de)第一品牌。

（馬克思主義學院）

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