
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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