深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
