深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。

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學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業發展，堅(jian)持產教融(rong)合(he)，專業設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業”等戰略性(xing)新興(xing)產業、先進制造(zao)業和(he)現代服務業等重點發展領(ling)域；形成(cheng)了專業設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan)，專業77個，覆(fu)蓋(gai)17個專業大(da)類。

建校以來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為(wei)(wei)目標(biao)，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)改革，深(shen)入推進“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年間，學校(xiao)(xiao)科(ke)研從零(ling)起步跨越(yue)式發(fa)展，年度(du)科(ke)研經(jing)費突(tu)破億元(yuan)大關，累(lei)計科(ke)研經(jing)費總量(liang)達到5.81億元(yuan)，省(sheng)部(bu)市區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實力在同類(lei)院校(xiao)(xiao)中遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年(nian)招(zhao)生時將依據實際情況對(dui)專業進(jin)行適當調整，并在部(bu)分(fen)學院(yuan)開始試行專業大(da)類、專業群招(zhao)生，詳見深圳職業技術學院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分利用(yong)區域與自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室，并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者(zhe)互動。

學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。