深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。

建(jian)(jian)校以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程，人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年(nian)間，學(xue)校(xiao)科研(yan)從零起(qi)步跨越式發展，年(nian)度科研(yan)經(jing)費突破億元大關(guan)，累計科研(yan)經(jing)費總量(liang)達到5.81億元，省部市區級科研(yan)平臺(tai)達到33個(ge)，科研(yan)實力在同類院(yuan)校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)，每(mei)年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)(xing)適當調整，并在部分(fen)學(xue)院開始試行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo)，為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。

學(xue)校(xiao)以高度(du)的文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任務，實施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”，在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養，大(da)力(li)開展文化(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。