深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高等職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓進(jin)取，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。

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學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟社會和產業發(fa)展，堅持產教融合(he)，專業設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進(jin)制造業和現代服務業等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域；形成了專業設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院，專業77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業大(da)(da)類。

建校(xiao)以來，深職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來，深職院以建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標，全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”，人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。

25年間，學(xue)校科(ke)研從零起步跨越式發展，年度科(ke)研經費突破億元大關，累計(ji)科(ke)研經費總(zong)量(liang)達(da)到5.81億元，省部市(shi)區級科(ke)研平臺達(da)到33個，科(ke)研實力在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際情(qing)況對(dui)專業進行適當調整(zheng)，并在部分(fen)學(xue)院開(kai)始試行專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。

學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學(xue)校以高度的文(wen)化自覺，強化立德樹人的根(gen)本任務，實施(shi)(shi)“文(wen)化育人戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化引領技(ji)能人才培養(yang)，大(da)力(li)開展文(wen)化育人課程建(jian)(jian)(jian)設，開展書院(yuan)及書香校園建(jian)(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人活動，受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。