深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一，建校以來(lai)，學(xue)校始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)育發展之路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。

建校以(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標，全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深入推進“六個融合”，人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破(po)億(yi)元大關(guan)，累計(ji)科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺(tai)達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校中(zhong)遙遙領(ling)先。

學校緊貼市場辦學，每年招生時(shi)將依(yi)據實際情況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當(dang)調整(zheng)，并在部分學院開始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招生，詳見深圳職業(ye)技術學院招生網站（文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充(chong)分利用(yong)區域(yu)與自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong)，建有(you)多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室，并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動(dong)。

學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she)，開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。