
深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職教育的多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)等職業教育發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職教育的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服(fu)務業等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)革,深入推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域與自身優勢,深化(hua)國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化引領技能人才培養,大力開展文(wen)化育(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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