
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。